2009午5月．四川省對(duì)進(jìn)入我國(guó)的患有甲型HlNl流感的一個(gè)患者進(jìn)行隔離治療．從預(yù)防染病的角度，這一措施屬于（　�。�
A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群
C．切斷傳播途徑D．殺死病原體
傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源．控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．甲型H1N1流感患者屬于傳染源，對(duì)他們進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源．
故選：A
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?樂山）2009午5月．四川省對(duì)進(jìn)入我國(guó)的患有甲型HlNl流感的一個(gè)患者進(jìn)行隔離治療．從預(yù)防染病的角度，這一措施屬于（　�。�

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省吉安市吉州區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2009午5月．四川省對(duì)進(jìn)入我國(guó)的患有甲型HlNl流感的一個(gè)患者進(jìn)行隔離治療．從預(yù)防染病的角度，這一措施屬于（ ）
A．控制傳染源
B．保護(hù)易感人群
C．切斷傳播途徑
D．殺死病原體

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

2009午5月，四川省對(duì)進(jìn)入我國(guó)的患有甲型HIN1流感的一個(gè)患者進(jìn)行隔離治療。從預(yù)防染病的角度看，這一措施屬于
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A．控制傳染源    
B．保護(hù)易感人群   
C．切斷傳播途徑    
D．殺死病原體 

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科目：初中生物 來源： 題型：

2009午5月．四川省對(duì)進(jìn)入我國(guó)的患有甲型H1N1流感的一個(gè)患者進(jìn)行隔離治療。從預(yù)防染病的角度，這一措施屬于（   ）

A．控制傳染源                                      B．保護(hù)易感人群

C．切斷傳播途徑                                   D．殺死病原體

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