【題目】圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)⑦是_________ ⑧是__________.花粉是在[④]________中產(chǎn)生的。
(2)綠色植物從開(kāi)花到結(jié)果,要經(jīng)歷________ 和 _________兩個(gè)非常重要的時(shí)期。⑥的名稱是________,將來(lái)能發(fā)育成__________。
(3)我們吃的玉米或者向日葵常有缺;蛘呖瞻T的,主要是由于____________不足引起的。
【答案】雌蕊 雄蕊 花藥 傳粉 受精 子房 果實(shí) 傳粉
【解析】
觀圖可知:①柱頭,②花柱,③子房,④花藥,⑤花絲,⑥胚珠,⑦雌蕊,⑧雄蕊。
(1)⑦雌蕊和⑧雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu),因?yàn)榕c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,花粉是在[④]花藥中產(chǎn)生的。
(2)綠色植物從開(kāi)花到結(jié)果,要經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)非常重要的時(shí)期。⑥是胚珠,將來(lái)能發(fā)育成種子。
(3)傳粉時(shí)期沒(méi)有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣,傳粉的能力就大大降低,從而降低受精的機(jī)會(huì),影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量.因此,我們吃的玉米或者向日葵常有缺;蛘呖瞻T的,主要是由于傳粉不足引起的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼、草和兔子的數(shù)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)A代表的生物是_____,有害物質(zhì)積累最多的生物是_____。
(2)冬天草減少,兔子和狼的數(shù)量變化將是_____;春天雨量充沛,草類增多,此時(shí)兔子和狼的數(shù)量變化將是_____,在一般情況下,三種生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫_____。
(3)由于大量捕殺狼,導(dǎo)致狼在草原中滅絕,此時(shí)草原中的兔將會(huì)(____)
A.增多 B.減少 C.先減少,后增多 D.先增多,后減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為濟(jì)寧市2009年生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像,仔細(xì)觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理( )
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下移動(dòng)了 ③玻片向左上移動(dòng)了 ④把大光圈換成了小光圈 ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了準(zhǔn)焦螺旋.
A. ①②④⑤ B. ③①④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物總量的比例,假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B. 四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是甲
C. 該食物鏈中的生產(chǎn)者是丙
D. 甲乙之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是腦的側(cè)面.根據(jù)此圖完成下列各題.
(1)①是_____,它的表層叫做_____,具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種功能區(qū),這些功能區(qū)又稱為_____.
(2)②是_____,它的主要功能是_____.
(3)③是_____,它的有些部門專門調(diào)節(jié)_____等人體基本的生活活動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中共有______食物鏈。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,草是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈______
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是________。
(4)當(dāng)該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時(shí),兔和蛇的數(shù)量首先會(huì)增加 ,但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定 的_能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為肺泡與血液間的氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 乙和肺泡壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C. 與乙相比,肺泡中的氧氣少
D. b從肺泡到乙,依據(jù)的原理是氣體的擴(kuò)散作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“藕斷絲連”是常見(jiàn)的一種的現(xiàn)象,這里的“絲”來(lái)自植物體的什么組織?( )
A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是酸奶的制作過(guò)程圖解,解釋正確的一項(xiàng)是( )
A. 該圖示可以證明酸奶的制作過(guò)程需要無(wú)氧條件
B. ④要放置在溫暖的環(huán)境中
C. 圖酸奶制作的正確順序排列是:②①③④
D. 燒杯①中加入的是酵母菌;燒杯②中加入的是牛奶
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