【題目】看圖填空

(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)______這一特征,可將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。圖中屬于脊椎動(dòng)物的是______(填圖中代號(hào))。

(2)A的______發(fā)達(dá),有利于牽動(dòng)兩翼扇動(dòng)而適于飛行。它通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代,受精卵中的______將來(lái)可發(fā)育成雛鳥。

(3)B的一生中,從幼體到成體發(fā)育過(guò)程形態(tài)結(jié)構(gòu)差異很大,屬于______發(fā)育。

(4)C動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程會(huì)中有蛻皮現(xiàn)象,這個(gè)“皮”實(shí)際就是它體表的______。

(5)D有許多適應(yīng)水中生活的特征,如用______呼吸。

(6)動(dòng)物都具有一定的運(yùn)動(dòng)能力,E動(dòng)物的骨骼肌受到______傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞______活動(dòng),于是軀體相應(yīng)的部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

(7)我省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對(duì)上圖動(dòng)物中的______進(jìn)行就地保護(hù)。

【答案】脊柱 ABDE 胸肌 胚盤 變態(tài) 外骨骼 神經(jīng) 關(guān)節(jié) 大熊貓

【解析】

觀圖可知:A屬于鳥類、B青蛙屬于兩棲動(dòng)物、C蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物、D金魚屬于魚類、E大熊貓屬于哺乳動(dòng)物。

1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,其中C蜜蜂,身體中無(wú)脊柱,是無(wú)脊椎動(dòng)物。A屬于鳥類、B青蛙屬于兩棲動(dòng)物、D金魚屬于魚類、E大熊貓屬于哺乳動(dòng)物等的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物。
2A鳥類的胸肌發(fā)達(dá),有利于牽動(dòng)兩翼扇動(dòng)而適于飛行。它通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代,受精卵中的胚盤將來(lái)可發(fā)育成雛鳥。
3B青蛙的一生經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,四個(gè)階段,從幼體到成體發(fā)育過(guò)程形態(tài)結(jié)構(gòu)差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育。
4C蜜蜂的發(fā)育過(guò)程會(huì)中有蛻皮現(xiàn)象,這個(gè)“皮”實(shí)際就是它體表的外骨骼,因?yàn)橥夤趋啦荒茈S著身體的生長(zhǎng)和生長(zhǎng)。
5D有許多適應(yīng)水中生活的特征,如用鰓呼吸,用鰭游泳。
6)動(dòng)物都具有一定的運(yùn)動(dòng)能力,E動(dòng)物的骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體相應(yīng)的部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
7)我省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對(duì)上圖動(dòng)物中的E大熊貓進(jìn)行就地保護(hù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)完成概念圖(圖甲):A___________ B__________ C___________ D____________E____________ F_____________

(2)圖甲是_______生殖,圖乙是______生殖,兩者的區(qū)別在于是否______________。

(3) 被子植物的有性生殖需要依次完成__________、___________等生理過(guò)程。

(4)圖乙的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的__________緊密結(jié)合。若圖乙中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,將來(lái)結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是______________。

(5) 從進(jìn)化上看,有性生殖比無(wú)性生殖高等,更有利于植物________。但無(wú)性生殖可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量性狀一致的個(gè)體,并能保持____________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》中一種休閑競(jìng)技游戲-“撕名牌”,比賽者要在不傷害對(duì)方的情況下,想法設(shè)法把對(duì)方背后的名牌撕下來(lái)即為勝利者。圖中跑男A伸手去撕名牌時(shí),上肢骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系是( 。

A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張 D. 肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了觀察在運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌的狀態(tài),小美同學(xué)利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆蝶絲釘做成了一個(gè)能夠運(yùn)動(dòng)的人的手臂模型(甲圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)甲圖中的模型模仿了人的手臂部分運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),它是由[1][2]代表的______、[3][4]代表的______和[5]代表的______組成。

(2)為了觀察得更清楚,小美還找到了乙圖來(lái)觀察肌肉和骨骼肌的附著情況。其中[6]是______,[7]是______。

(3)根據(jù)圖甲中虛線箭頭判斷,小美正在模仿______動(dòng)作,此時(shí),[______]代表的肱二頭肌會(huì)______,[______]代表的肱三頭肌會(huì)______。

(4)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠牽拉______,繞[5]轉(zhuǎn)動(dòng)而完成動(dòng)作。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某海洋生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。

(2)此食物網(wǎng)中有____________

(3)在最長(zhǎng)的食物鏈中屬于第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是______。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是______固定______開始。

(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是______。

(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)的途徑是______。

(7)該圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)中的部分成分,未表示出來(lái)的成分有____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“沒(méi)有父母,身從何來(lái)?”父母含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人,我們要感父得下圖是小楊時(shí)學(xué)家族成員的遺傳關(guān)系圖譜,請(qǐng)識(shí)圖、分析并作答:

(1)小楊的性染色體組成為XY,其中X染色體來(lái)自于______(填“爸爸”或“媽媽”):小楊的性別是______。

(2)小楊的爸爸、媽媽都是雙眼皮,小楊卻是單眼皮,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______。

(3)雙眼皮與單眼皮是一對(duì)______。若用A、a分別表示控制眼皮性狀的顯性、隱性基因,則控制小楊的爸爸眼皮的基因組成是______,控制小楊眼皮的基因組成是______;由此可推測(cè)出小楊的爺爺、奶奶二人中,______雙眼皮(選填字母編號(hào))。

A、兩人一定都是 B、兩人至少一人是 C、兩人一定都不是

(4)小楊的爸爸、媽媽積極響應(yīng)二孩政策,他們生育二孩還是男孩的概率為______%。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________

(2)A細(xì)胞通過(guò)__________形成B,在此過(guò)程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是伸肘動(dòng)作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖1所示的肱二頭肌,兩端較細(xì)呈乳白色的部分是[1]_____,中間較粗的部分是[2]_____。

(2)圖2中關(guān)節(jié)之所以牢固,不容易脫出,外面有[]_____的包繞。運(yùn)動(dòng)時(shí),由于關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著光滑的[]_____,可以緩沖骨與骨之間的撞擊和摩擦,讓關(guān)節(jié)變得很靈活。

(3)當(dāng)伸肘時(shí),肱二頭肌處于_____狀態(tài),同時(shí)肌肉[3]處于_____狀態(tài)。

(4)人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),是因?yàn)楣趋兰∈艿?/span>_____傳來(lái)的刺激而收縮,再牽動(dòng)骨繞著_____活動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)自古有“酒文化”之說(shuō),釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒,該過(guò)程有如下工序:

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻

②將糯米飯壓實(shí)后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開水

③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中

④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈

⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來(lái)置入溫暖的地方

⑥將糯米倒入蒸鍋中煮熟(以上容器,毛巾等均要求消毒)

(1)請(qǐng)寫出制作工序的先后順序:_____(用序號(hào)表示)。

(2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____。

(3)在釀酒的過(guò)程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測(cè)到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如圖所示,其中表示氧氣的曲線是_____(填字母),表示酒精的曲線是_____(填字母),判斷酒精曲線的依據(jù)是_____

(4)有一名同學(xué)按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒(méi)制成功,原因可能是_____(寫出一條即可)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案