【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請根據(jù)圖回答下列題。

1圖中5表示小腸,營養(yǎng)物質如淀粉在這里最終被分解成____________,蛋白質最終分解為_____________。

2圖中7表示____________,它分泌的消化液與其他消化液不同是_______________。

3圖中8能分泌消化液,其中的____________可以把淀粉轉變成_________________

4脂肪在消化道的__________開始被消化,蛋白質在消化道的__________開始被消化。

【答案】

1葡萄糖氨基酸

2肝臟不含消化酶

3唾液淀粉酶麥芽糖

4小腸胃

【解析】各段消化道對營養(yǎng)物質的消化能力是不同的,口腔只能初步消化淀粉,胃對蛋白質有一定的消化能力,小腸是消化食物的主要場所。

1小腸是消化和吸收的主要場所的原因:小腸在消化道內(nèi)最長,約5-6米;小腸內(nèi)有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸的消化和吸收面積;小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成;小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可對脂肪、糖類、蛋白質進行消化蛋白質在胃內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化為氨基酸;淀粉在口腔內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化為葡萄糖;

2圖中7表示肝臟,它分泌的消化液與其他消化液不同是不含消化酶。

3口腔分泌唾液,唾液里有唾液淀粉酶,把淀粉初步消化為麥芽糖等。

4小腸內(nèi)含有多種消化液,可對脂肪、糖類、蛋白質進行消化。脂肪在消化道的小腸開始被消化。蛋白質在胃內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化為氨基酸。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某晴天的上午,李小霞設計的實驗裝置,請你據(jù)圖回答:

(1)下午打開口袋時,迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內(nèi),火柴復燃了,說明袋內(nèi) 較豐富,這是 的結果。

(2)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮就打開袋口,迅速伸進一支燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的 較豐富,這是 的結果。

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【題目】如圖所示的是生物進化的大致歷程(進化樹),根據(jù)圖回答下列問題:

(1)較早出現(xiàn)的單細胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在__,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多生活在_____,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是從_____。

(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結構簡單,沒有_____的分化。苔蘚植物的莖中沒有_____,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結構復雜,有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化。從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是從_____。

(3)_____是研究生物進化非常重要的證據(jù)。研究表明,在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較近形成的地層中。從這一研究結果可以看出生物進化的趨勢是從___

(4)生物之所以能不斷地進化,是_____的結果。

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【題目】能在空中飛行的動物只有鳥類和昆蟲。( )

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【題目】取一盆銀邊天竺葵(邊緣無葉綠素)植物,選取一片葉片進行如圖所示的處理,你認為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實驗有( )

光合作用產(chǎn)生淀粉 光合作用產(chǎn)生氧氣 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要葉綠體

A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,哪一項與小腸的吸收功能無關

A小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺壁 B小腸長約5~6米

C小腸內(nèi)有多種消化酶 D小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期,探究“影響菊花扦插成活因素”的實驗結果,環(huán)境條件是:15℃--25℃,散射光照,扦插數(shù)100根/組,培養(yǎng)時間3周。請你根據(jù)表格中的內(nèi)容分析回答有關問題:

(1)上述實驗中,將土壤消毒、插條切口涂硫磺粉是為了防止插條切口受病菌感染,提高_____________。

(2)如果要探究環(huán)境相對濕度對扦插成活率的影響,可選擇第_____組和第_____組進行對照.

(3)第四組和第一組可以探究___________對扦插成活率的影響。

(4)從表中數(shù)據(jù)分析可知______是影響扦插成活率的主要因素。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】裸子植物與被子植物相比,最主要的區(qū)別是( )。

A種子外有種皮的保護 B種子外無種皮的保護

C種子外有種殼的保護 D種子是裸露的,無果皮保護

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物能從外界獲得營養(yǎng)物質維持生存,能進行呼吸獲得能量,能利用多種途徑排出身體內(nèi)的廢物。下列現(xiàn)象中不屬于生物的特征的是

A.激烈運動后出汗的現(xiàn)象 B.綠色植物通過光合作用制造食物

C.機器人工作需要消耗能量 D.微生物使落葉慢慢腐爛,進而被分解

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