【題目】斑馬魚性情溫和、小巧玲瓏,在水族箱內(nèi)成群游動(dòng)時(shí),猶如奔馳于非洲草原的斑馬群,故得斑馬魚之美稱。由于易飼養(yǎng)、繁殖周期短、產(chǎn)卵量大、胚胎透明,斑馬魚已成為生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究的“新寵”。

1)斑馬魚是怎樣呼吸的呢?生物小組的同學(xué)用吸管吸取一些菠菜汁,慢慢地滴在魚口前方,觀察到綠色的菠菜汁從魚的______處流出。

2)進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證______。(提示:BTB是溴麝香草酚藍(lán)酸堿指示劑,遇二氧化碳后,溶液由藍(lán)色變成黃色。BTB短時(shí)間內(nèi)對(duì)魚沒有毒害。)

3)魚鰭在游泳中起什么作用?將斑馬魚按圖所示進(jìn)行處理,把處理后的斑馬魚放入水槽中,請(qǐng)推測(cè)它在水中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)______

4)圖為“觀察斑馬魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)顯微鏡下的視野,箭頭表示血流方向。據(jù)此判斷,視野內(nèi)血流速度較快的是[ ]_______。

5)斑馬值體表有條紋狀和豹斑狀兩種斑紋。下表是科研人員進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

級(jí)別

親代

子代

條紋×豹斑

有條紋,有豹斑

豹斑×豹斑

全部為豹斑

條紋×豹斑

全部為條紋

條紋×條紋

186尾條紋,61尾豹斑

①根據(jù)表中的第______組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推斷斑馬魚花紋的______為顯性性狀。

②若用字母Aa表示控制斑馬魚體表花紋的基因,則組合Ⅰ中親代條紋斑馬魚的基因組成為______。

【答案】鰓蓋后緣 將魚放入稀釋后的BTB溶液中,幾小時(shí)后,觀察到溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,證明小魚呼出的氣體含有較多二氧化碳 靈活度減小,不能維持身體平衡,游速減慢 ①動(dòng)脈 Ⅲ或Ⅳ(Ⅲ、Ⅳ) 條紋 Aa

【解析】

1)魚的呼吸器官是鰓,鰓是由許多鰓絲組成的,水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換。

2)魚鰭有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向;在水中靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,各種鰭相互協(xié)調(diào)來(lái)獲得食物和逃避敵害。

3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)性狀是隱性性狀。

4)題圖中①內(nèi)血液流主干流向分支,為動(dòng)脈;②內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò),為毛細(xì)血管;③內(nèi)血液由分支流向主干,為靜脈。

1)魚用鰓呼吸,水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,生物小組的同學(xué)用吸管吸取一些菠菜汁,慢慢地滴在魚口前方,觀察到菠菜汁從口流入鰓,再由鰓蓋后緣流出。

2)當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以經(jīng)鰓流出魚體的水與由口流入魚體的水相比,氧氣含量減少,二氧化碳含量增高;驗(yàn)證的方法:把魚放在稀釋后的BTB溶液中,BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時(shí)間內(nèi)使用對(duì)魚無(wú)毒害,由于BTB溶液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,所以注意觀察BTB溶液的顏色變化,若顏色變黃,則說(shuō)明魚呼出的氣體含有較多二氧化碳。

3)胸鰭、腹鰭能維持魚體平衡,用紗布包裹斑馬魚的胸鰭和腹鰭,把處理后的斑馬魚放入水槽中,斑馬魚的靈活度減小,不能維持身體平衡,游速減慢。

4)圖中①為動(dòng)脈,②為毛細(xì)血管,③為靜脈,動(dòng)脈管壁厚,血流速度最快。

5)①表中第Ⅲ組親代雜交組合條紋×豹斑,雜交子代中全部為條紋,則子代中消失了的性狀豹斑為隱性性狀,條紋為顯性性狀。表中第Ⅳ組親代雜交組合條紋×條紋,雜交子代中出現(xiàn)61尾豹斑,則子代中新出現(xiàn)的性狀豹斑是隱性性狀,條紋是顯性性狀。

②組合Ⅰ子代豹斑斑馬魚(aa)的一對(duì)基因a分別來(lái)自親代雙方,條紋狀為顯性性狀,則條紋斑馬魚的基因組成為Aa

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體感染蛔蟲是由于

A幼蟲鉆進(jìn)了人體的血液中 B吃進(jìn)了未煮熟的米豬肉

C吃進(jìn)了含感染性蟲卵的食物 D受精卵直接發(fā)育成成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)過(guò)程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)________(用圖中字母表示)的交換,其交換場(chǎng)所是______ 。物質(zhì)a濃度最高的部位是___________。

(2)②過(guò)程所表示的生理過(guò)程叫做 _______________ 。

(3)若E為泌尿系統(tǒng),則d的形成要經(jīng)過(guò)________________________兩個(gè)生理過(guò)程。

(4)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和 ________的食物。

(5)圖中所示的排泄途徑有幾條?______________;簡(jiǎn)述排泄的意義:_____________(一點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

圖中_______是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能夠?qū)⑸镞z體進(jìn)行分解,其中分解產(chǎn)物A是____為植物的光合作用提供了原料。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)雞卵的卵細(xì)胞是由圖中的[]________、[]________、[]________構(gòu)成,卵細(xì)胞的________存在于胚盤中.

(2)圖中的[]________和[]________具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用,[_]________和[]________為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

(3)在人工孵化小雞時(shí),為保證能孵出雛雞,所選用的卵應(yīng)該是________,所需最重要的外界條件應(yīng)該是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是家蠶的發(fā)育過(guò)程圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)家蠶的一生要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)發(fā)育時(shí)期________ 。

(2)家蠶的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上有________,這樣的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育,與它相似的還有________.(寫出兩種)

(3)與家蠶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過(guò)哪個(gè)時(shí)期________

(4)我國(guó)曾以“養(yǎng)蠶繅絲”著稱于世,“繅絲”指蠶處于________階段.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牡丹作為山東省的省花,素有“國(guó)色天香”、“花中之王”的美稱.壽光牡丹園的一個(gè)植株上開出了六個(gè)品種、三種花色,倍受人們喜愛.以下植物的生殖方式,與其不同的是( 。

A. 克隆羊多莉的誕生

B. 帶芽的馬鈴薯塊發(fā)育成新植株

C. 組織培養(yǎng)蝴蝶蘭

D. 野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】.下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較,為了探究人體吸入和呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲所示(提示:二氧化碳能使石灰水變渾濁),人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞簡(jiǎn)的氣體交換如圖乙所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)閱讀表可知,吸入氣體中________含量比呼出氣體中的高,

(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是_______(填字母)。

(3)分析圖乙可知,組織細(xì)胞產(chǎn)生的_____________(填氣體名稱)進(jìn)入毛細(xì)血管內(nèi),說(shuō)明次氣體在人體內(nèi)濃度最高的部位是_______________。

(4)吸入的氧氣可通過(guò)________________________兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,而肺泡與外界的氣體交換是通過(guò)___________________實(shí)現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】今年5月12日是第十個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”,市第六中學(xué)通過(guò)開展一系列逃生演練活動(dòng),提高了學(xué)生生存意識(shí)和技能;仡櫻菥氝^(guò)程,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:(方括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào))

(1)隨著警報(bào)響起,學(xué)生迅速離開教室。警報(bào)聲引起了[]_____的振動(dòng),振動(dòng)由聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了[4]_____內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),進(jìn)而傳導(dǎo)到聽覺中樞,形成了聽覺。

(2)在短暫的演練過(guò)程中,同學(xué)們按照指定的路線,標(biāo)準(zhǔn)的逃生動(dòng)作,有序的完成逃生演練,這些反射活動(dòng)的完成主要受圖中[5]_____的調(diào)節(jié)。維持身體平衡主要是依靠圖中[]_____的協(xié)調(diào)。

(3)整個(gè)演練過(guò)程,需要運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)、循環(huán)、消化、呼吸等多個(gè)系統(tǒng)密切配合協(xié)調(diào)活動(dòng)。這充分體現(xiàn)了_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。親歷了這樣的活動(dòng),你對(duì)生命更深刻的認(rèn)識(shí)是_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案