【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述,正確的是

A. 剛分裂出來(lái)的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同

B. 所有的細(xì)胞長(zhǎng)到一定的程度后可再進(jìn)行分裂

C. 所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

D. 細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制

【答案】D

【解析】

(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。
(2)細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化如圖:
。

剛分裂出來(lái)的細(xì)胞體積比母細(xì)胞小,而不是相同,A錯(cuò)誤;
只有具有分裂能力的細(xì)胞才能分裂,而不是所有的細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度后再進(jìn)行分裂,B錯(cuò)誤;
只有具有分裂能力的細(xì)胞才能分裂,而不是所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化,C錯(cuò)誤;

細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( )

A.陽(yáng)光充足
B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮
D.高溫干燥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于吸煙喝酒吸毒敘述中錯(cuò)誤的事

A. 青少年應(yīng)該不吸煙不喝酒,禁止吸毒

B. 長(zhǎng)期吸煙會(huì)使人的記憶力和注意力增強(qiáng)

C. 飲酒多了會(huì)使腦處于過(guò)度興奮的狀態(tài)或麻痹狀態(tài)

D. 毒品會(huì)嚴(yán)重影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),危害人的身心健康

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅繁殖能力強(qiáng),有明顯的相對(duì)性狀,常常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。甲、乙兩只果蠅及其體細(xì)胞內(nèi)染色體組成如圖所示,其中B, b表示染 色體上的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩只果蠅,雄果蠅是________,判斷依據(jù)是__________

(2)果蠅的灰身和黑身基因位于II號(hào)染色體上。甲為灰身,乙為黑身,兩只果蠅雜交,產(chǎn)生子一代。若子一代均為灰身,讓子一代中雌、雄果蠅相互交 配,子二代的性狀表現(xiàn)及比例為_________;若子一代中_________,則無(wú)法判斷灰身、黑身性狀的顯隱性關(guān)系。

(3)果蠅的紅眼對(duì)白眼是顯性,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因B, b只位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有相應(yīng)的基因,如圖所示。只考慮B, b基因,果蠅甲的基因組成可表示為XBXb,它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有__________種 類(lèi)型果蠅乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有 _______種類(lèi)型。若讓這兩只果蠅雜交,則子一代中, 白眼果蠅的基因組成可表示為________,紅眼果蠅的性別比例為_________

(4)果蠅的紅、白眼性狀的遺傳與灰、黑身性狀的遺傳相比較,紅、白眼性狀遺傳的最大特點(diǎn)是___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物,在某一時(shí)間內(nèi),分別測(cè)得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物的總量如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是

A. 該食物鏈可表示為“丙→甲→乙→丁”

B. 丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源

C. 若乙的數(shù)量增加,則丙、丁數(shù)量增加

D. 甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物界,種類(lèi)最多分布最廣的一類(lèi)植物是(

A.藻類(lèi)植物 B.蕨類(lèi)植物 C.裸子植物 D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是生物的進(jìn)化關(guān)系圖解,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 如果甲是原始生命,那么丙、乙的分類(lèi)單位是界

B. 如果丁是水生植物,那么戊一定比丁高等

C. 乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲

D. 丁一定比甲高等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】靜脈血和動(dòng)脈血相比

A含氧少,顏色暗紅 B含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少

C含二氧化碳等廢物比較少 D它存在于靜脈中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食物鏈中處于第一環(huán)節(jié)的生物是( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案