【題目】下圖中,A---E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)整個(gè)人體都是由A_____細(xì)胞發(fā)育而成的。

(2)A細(xì)胞通過(guò)_____形成B。在該過(guò)程中,染色體先_____,再_____分成兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過(guò)____形成C_____。在該過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[____]_____。

【答案】受精卵 細(xì)胞分裂 復(fù)制 平均 細(xì)胞分化 組織 E 系統(tǒng)

【解析】

細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化形成了不同的C組織。人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)人體,植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官植物體。

1)如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)A受精卵發(fā)育來(lái)的。

2A受精卵經(jīng)過(guò)分裂形成B,在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體先復(fù)制加倍后,再平均分成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,這樣能使新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)完全相同。

3)組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果,A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,使細(xì)胞的形態(tài)和功能發(fā)生了變化,形成了不同的C組織?梢(jiàn),B通過(guò)細(xì)胞的分化形成C組織。

4)分析圖中表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,即細(xì)胞分化形成組織后,組織進(jìn)一步形成器官、系統(tǒng),最后由系統(tǒng)才能構(gòu)成完整的人體。可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官植物體,可見(jiàn)人體具有而植物沒(méi)有的是E系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】( )細(xì)菌、真菌等多種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位,這是因?yàn)樗鼈兡軌?/span>

A. 分解有機(jī)物 B. 提供有機(jī)物 C. 進(jìn)行光合作用

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【題目】人體生命活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源是

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪

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【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖.請(qǐng)據(jù)圖同答問(wèn)題:

(1)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的(寫標(biāo)號(hào)) ________ 。

(2)細(xì)胞分裂時(shí),在④所示的結(jié)構(gòu)中,_________的變化最明顯。

(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于標(biāo)號(hào)__________所示的部分。

(4)能制造有機(jī)物的是標(biāo)號(hào)________所示的結(jié)構(gòu)。

(5)結(jié)構(gòu)⑥中所含有的能量轉(zhuǎn)換器,除圖中的葉綠體外,還應(yīng)該有________。

(6)海帶中含有大量的碘,但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素,這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中的結(jié)構(gòu) __________(填標(biāo)號(hào))有關(guān)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一: 1998 年,中國(guó)科學(xué)家用一定的技術(shù)把蘇云金芽孢桿菌(一種細(xì)菌)體內(nèi)的抗蟲基因剪切下來(lái),轉(zhuǎn)入到棉花植株中,成功地培育出了抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。

材料二:下圖是人類獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥的方法示意圖

材料三:《紅樓夢(mèng)》中,林黛玉是賈母的外孫女,賈寶玉是賈母的孫子,他們的愛(ài)情悲劇讓讀者惋惜不已。其實(shí),從科學(xué)的角度來(lái)看,寶玉和黛玉是不適合結(jié)婚的。因?yàn)樗麄兪墙H,近親結(jié)婚,后代患遺傳病的概率會(huì)增大。

1)材料一中,棉花植株出現(xiàn)了抗棉鈴蟲的新性狀,這種現(xiàn)象叫做______________。

這一性狀是由__________________________________________________決定的。

2)材料二中涉及的相對(duì)性狀有________________________________________,人類獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥其新性狀是可以遺傳的,原因是其中的____________發(fā)生了改變。

3)材料三中,寶玉和黛玉屬于近親,近親通常是指__________________________,近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增大的原因是______________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用產(chǎn)物的是( 。

A. 有機(jī)物和氧氣 B. 二氧化碳和水

C. 有機(jī)物和水 D. 二氧化碳和氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某罐裝食品經(jīng)檢測(cè)為不合格,原因是該食品已被一種病原微生物污染。這種病原微生物為單細(xì)胞,具有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,你認(rèn)為這種生物最可能屬于 ( )

A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 病毒 D. 細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中所示兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用、呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況,據(jù)圖分析不正確的是( 。

A. 與光合作用相比,呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行

B. M點(diǎn)表示的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

C. 白天引起光合作用強(qiáng)度變化的非生物因素主要是光照強(qiáng)度

D. 一晝夜內(nèi)該植株有機(jī)物總量最多的時(shí)間是N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠豆芽的白嫩部分主要由種子的( )發(fā)育而來(lái)

A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚軸 D. 胚乳

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