【題目】如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標(biāo)上的點．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A.綠色植物與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是光合作用，此過程進行的場所是葉綠體
B.在A點植物進行的生理活動只有呼吸作用，此過程進行的主要場所是線粒體
C.B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物既沒有進行光合作用又沒有進行呼吸作用
D.C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行光合作用的強度大于呼吸作用的強度

【答案】C
【解析】A、由分析可知，植物與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是光合作用，此過程進行的場所是葉綠體，A正確．
B、植物在A點進行的生理活動只有呼吸作用（蒸騰作用忽略不計），此過程進行的主要場所是線粒體．B正確．
C、B點為曲線與橫軸的交點，該點既進行光合作用也進行呼吸作用，這時植物進行光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量．C錯誤．
D、C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行光合作用的強度大于呼吸作用的強度．D正確．
故選：C．
（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．（2）呼吸作用的主要場所是線粒體，呼吸作用釋放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加．（3）植物的光合作用與光照強度和二氧化碳的濃度等有關(guān)．如果植物的光合作用的強度大于呼吸作用的強度，植物體內(nèi)的有機物就會積累．（4）圖示中的曲線表示了植物體在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與釋放氧氣的情況，曲線AB表示呼吸作用消耗的氧氣量大于光合作用產(chǎn)生的氧氣量；BC段表示光合作用產(chǎn)生的氧氣量逐漸大于呼吸作用消耗的氧氣量；至C點后，光合作用的強度不再隨光照的增強而增強，綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們劇烈運動或?qū)W習(xí)時間過長時，就會導(dǎo)致疲勞，這時補充糖類食物是恢復(fù)體力最有效的方法。淀粉是人體的主要糖類來源，它進入人體到被人體所用，需經(jīng)過一系列的生理過程（如下圖一）；食物中的葡萄糖進入血液后，血糖含量在一定時間內(nèi)發(fā)生變化（如下圖二）。請回答：

（1）食用含淀粉的食物1小時（BC段）后，血糖含量會大幅度上升，是因為這段時間內(nèi)，在消化道的內(nèi)完成了b過程，該結(jié)構(gòu)最主要的特點之一是。
（2）c過程是在細胞內(nèi)的中進行的，疲勞的身體能迅速得到恢復(fù)就是因為在此階段獲得了能量補充。
（3）CD段血糖含量下降的主要原因是的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】二十世紀，科學(xué)家希爾曾做過如圖這個實驗，有關(guān)實驗的分析不正確的是（ ）

A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳
C.實驗表明光合作用的場所是葉綠體
D.實驗表明光照是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品安全越來越被人們所重視．如果我們要購買無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品（即優(yōu)質(zhì)食品），需要關(guān)注的產(chǎn)品標(biāo)志是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于被子植物的是

A.荔枝B.豌豆C.銀杏D.水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來�！崩笾χ泻胸S富的營養(yǎng)物質(zhì)且味美多汁，它的汁液來自以下哪一個結(jié)構(gòu)

A.細胞膜B.細胞壁

C.細胞核D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以一條食物鏈中每個營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1，2，3分別代表第一，二，三各營養(yǎng)級的生物．下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是（ ）

①草 ②樹 ③植食性昆蟲 ④兔 ⑤食蟲鳥 ⑥狼
A.①→③→⑤
B.①→④→⑥
C.②→③→⑤
D.①→③→⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試回答下列問題．

（1）卵細胞是在產(chǎn)生的，該結(jié)構(gòu)的另一個功能是 ．
（2）受精的場所是 ， 胚泡在著床，胚胎發(fā)育的場所是 ．
（3）一般說，懷孕到第40周時，胎兒就發(fā)育成熟了．成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究：①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實驗結(jié)果如柱形圖所示：

發(fā)酵時間

牛奶狀況

2小時

呈液態(tài)，無酸味

4小時

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時

呈凝固狀，酸度適中

請分析問題：

（1）該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”，實驗結(jié)果如表所示．根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時間以小時為宜．
（2）制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是 ．
（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟．
（4）本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是 ．
（5）根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是： ．

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