【題目】圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題

(1)曲線AB段表示______時肺內(nèi)氣壓的變化

(2)曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都______

(3)本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的______點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值______

(4)在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB______；BC______

【答案】 吸氣 縮小 B 相等 肋間肌和膈肌收縮 肋間肌和膈肌舒張

【解析】試題分析：（1）圖中AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣。

（2）圖中BC段肺內(nèi)氣壓大于大氣壓表示呼氣，當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋 骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。

（3）在坐標(biāo)系中的B點，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等。表示吸氣結(jié)束的那一瞬間。

（4）AB段表示吸氣。膈肌和肋間外肌收縮；BC段表示呼氣，膈肌和肋間外肌舒張。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把甲乙兩滴培養(yǎng)液連通起來．在甲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽（如圖所示）．發(fā)現(xiàn)草履蟲從甲培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到乙培養(yǎng)液中．說明生物具有的生命現(xiàn)象是（ ）

A. 生物能繁殖后代 B. 生物能進(jìn)行呼吸

C. 生物體能由小長大 D. 生物體對外界刺激能做出一定的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（　�。�

A. E可表示有莖葉分化

B. F可表示有輸導(dǎo)組織

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題．

（1）左圖往裝片上滴加的液體是__________．

（2）右圖往裝片上滴加的液體是________，滴加該液體的目的是_______．

（3）觀察你制作的口腔上皮細(xì)胞不會看到植物細(xì)胞具有的___、___、____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題：

（1）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，背腹______，有口無肛門。

（2）B是______，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門。

（3）C是蚯蚓，屬于___________動物（類群）。

（4）D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有___________，有口有肛門。

（5）E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由___________分泌的物質(zhì)形成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列認(rèn)識中正確的是 （ ）

A．關(guān)愛生物是指關(guān)愛珍稀瀕危生物

B．關(guān)愛生物就意味著關(guān)愛我們?nèi)祟愖约?/span>

C．保護(hù)生物多樣性是政府和生物學(xué)家的事

D．當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟和保護(hù)生物多樣性發(fā)生沖突時，應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟為主

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒圖形，根據(jù)以下的要求回答。

(1)牙齒具有分化，是______動物特有的重要特征。

(2)①的生理功能是適于______食物，與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是形狀像______。

(3)②的生理功能適于______食物，與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是______。

(4)③的生理功能是適于_______食物，與其功能相應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是_____面大。

(5)狼是_肉_食性的動物，因此_____齒和_____齒發(fā)達(dá)；兔是_____食性的動物，因此___ _齒和______齒發(fā)達(dá)。

(6)通過比較兔和狼的牙齒與食性，說明生物體的結(jié)構(gòu)與______相適應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

(1)奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是 現(xiàn)象。

(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，據(jù)圖判斷 為顯性性狀。

(3)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因，則小強和爸爸的基因組成是 。

(4)小強的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 。(填寫序號)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年3月13日～14日，“世界生物圈保護(hù)區(qū)合作與發(fā)展”研討會在中科院召開．下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的說法正確的是( )

A. 地球上所有生物的總稱

B. 地球上所有能夠生活的地方

C. 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境

D. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案