【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.X曲線代表脂肪消化的過程,Y曲線代表淀粉消化的過程
B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪主要消化的部位是C胃
C.在消化道D中,不含消化酶的消化液是膽汁
D.食物進(jìn)入大腸前,X被分解成葡萄糖,Y被分解成氨基酸
【答案】D
【解析】解:A、淀粉的消化始自口腔,在小腸內(nèi)被徹底分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化適于胃,在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸;脂肪的消化在小腸內(nèi)進(jìn)行,最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸.分析題干中的圖示可知,曲線X代表的物質(zhì)自口腔開始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉;曲線Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);曲線W代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化,此物質(zhì)應(yīng)為脂肪.A不符合題意;
B、小腸是消化的主要場所,它對蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉都有消化作用,三種物質(zhì)均在D小腸內(nèi)徹底消化.?dāng)?shù)量劇減,曲線大幅度下降.由此可見,小腸是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的主要場所.B不符合題意;
C、膽汁是一種特殊的消化液,其中不含有消化酶,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化.C不符合題意;
D、食物進(jìn)入大腸前,X淀粉被分解成葡萄糖,Y蛋白質(zhì)被分解成氨基酸,W脂肪被分解成甘油和脂肪酸,D符合題意.
故選:D.
圖示中,A、B、C、D、E分別表示消化道的口腔、咽、胃、小腸和大腸;縱坐標(biāo)表示食物的消化程度.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.右圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答問題.(注意:“[]”中填數(shù)字,“”上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比,除具有相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有①細(xì)胞壁、[]和⑥ .
(2)圖中④細(xì)胞核的重要功能有哪些?
(3)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片”實驗中,需要將蓋玻片蓋在展平的洋蔥鱗片葉表皮上,為避免產(chǎn)生氣泡,正確的蓋蓋玻片方法是什么? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述,不合理的是( )
A. 由水生到陸生生物
B. 由體型較小的生物到體型較大的生物
C. 由結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
D. 由低等生物到高等生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不能遺傳的性狀是
A.具有皺裂的豌豆 B.帶有綠色的豌豆
C.習(xí)慣用右手寫字的人的這種行為 D.因不小心創(chuàng)傷而遺留的傷疤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物性狀的表述,錯誤的是
A.人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物
B.生物的性狀都是用肉眼可以觀察到的特征
C.生物的親緣關(guān)系越近,它們之間相似的性狀就越多
D.每個生物體都會有許多種不同的性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人生殖過程中的一對染色體變化的示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體要減半
B.受精卵中成對的染色體一條來自父親,另一條來自母親
C.基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞在親子間傳遞
D.人體所有的細(xì)胞里都含有X染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯誤的是
A.在研究生物進(jìn)化的過程中,化石是非常重要的證據(jù)
B.一般來說,生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生
C.達(dá)爾文認(rèn)為,生物普遍有很強(qiáng)繁殖能力,但生物賴以生存的食物和空間是有限的
D.在自然選擇過程中只有那些發(fā)生變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,下列屬于青春期發(fā)育的顯著特點是( )
A.體重迅速增加 B.性器官發(fā)育成熟
C.心臟功能明顯增強(qiáng) D.身高突增
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