【題目】某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗(實驗一、實驗二),如圖所示:

(1)實驗一中,選用不透光的黑色塑料袋,是為了防止植物進行____作用。

(2)實驗一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁,而乙袋不能,則可判斷____袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說明植物呼吸作用產(chǎn)生了____

(3)實驗二的裝置如圖所示,放置一晝夜后,打開瓶蓋,迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個錐形瓶中后,裝有新鮮的植物錐形瓶內小棒的火苗立即熄滅,裝有燙過的植物錐形瓶內小棒繼續(xù)燃燒,說明種子的呼吸作用消耗____。

【答案】 光合 二氧化碳 氧氣

【解析】試題分析:(1)植物在光下會進行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的進行需要光;黑色塑料袋不透光,這樣就避免了塑料袋內的植物因進行光合作用而影響實驗結果。

2)因為二氧化碳可與石灰水(氫氧化鈣)反應,生成碳酸鈣沉淀,故如有沉淀生成,說明甲袋裝入的新鮮蔬菜呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。

3)實驗二的裝置如圖所示,一瓶中是新鮮的植物;另一瓶中是燙過的植物,變量是植物的生命力;由于燃燒需要氧氣,裝有新鮮的植物錐形瓶內小棒的火苗立即熄滅,說明植物呼吸作用消耗了氧氣;裝有燙過的植物錐形瓶內小棒繼續(xù)燃燒,說明燙過的植物不能進行呼吸作用。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】作為生物圈中的普通一員,人類新生命的誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。下列關于人類生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是

男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方母親分娩過程的結束標志著新生命的誕生

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體新陳代謝過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)構成a、b、c的基本結構單位是
(2)循環(huán)系統(tǒng)與a、b、c進行物質交換都是在血管處完成的.
(3)b呼出氣體和c排出尿液的過程都可稱為
(4)a系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質中,是人體最重要的供能物質,這種物質是在(器官)中被吸收的.
(5)a中具有與吸收食物營養(yǎng)成分相適應的結構,b中具有與氣體交換相適應的結構,與其功能相適應,這兩種結構都是由構成.
(6)流入b、c的血液中所含氣體有何不同?
(7)由于和激素的共同調節(jié)作用,人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調,密切配合,人體成為一個統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行.請據(jù)圖分析回答:

(1) 中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的___________;下午,興趣小組的同學打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃,這些氣體來自植物的___________;傍晚,興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的___________

(2) 若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖______________________是植物體進行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖___________

(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的___________,該結構主要分布在葉片的___________表皮 .

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關系為(  )

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物細胞分裂的說法,錯誤的是

A. 細胞核先分裂,由一個分成兩個 B. 細胞質發(fā)生分裂,由一份分成兩份

C. 細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁 D. 細胞分裂時,細胞核內的遺傳物質先復制后平分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表是某家庭成員部分特征的調查結果,請回答下列問題:

成員
特征

父親

母親

女兒

眼瞼特征

單眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂特征

有耳垂

有耳垂

無耳垂

有無酒窩

無酒窩

有酒窩

無酒窩


(1)該家庭成員表現(xiàn)出有耳垂與無耳垂、有酒窩與無酒窩、單眼皮與雙眼皮等特征,這些特征在遺傳學上稱為
(2)已知有耳垂與無耳垂由基因D,d控制.據(jù)表中記錄,該對夫婦有關耳垂的基因組成可表示為 , 他們的女兒的基因組成可表示為
(3)理論上推測,這對夫婦再生一個有耳垂孩子的概率為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c、d表示心臟的四個腔,A、B表示人體身上的兩個器官,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)器官B很可能是
(2)若A是腎臟,則血管②中的血液與血管①中相比,含量明顯降低.
(3)若A是 , 則血管②中的血液與血管①中相比營養(yǎng)物質較豐富.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細嚼饅頭有甜味,這是因為

A該實驗可證明唾液能消化淀粉,淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉變成葡萄糖

B淀粉有甜味

C部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉變成麥芽糖

D牙齒的咀嚼和舌的攪拌

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