【題目】行走是人獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有行走、飛行、游泳、跳躍和爬行等，其中動(dòng)物的行走：用四肢（或兩肢）將身體支撐起來(lái)，并通過(guò)四肢的交替前伸和后蹬使整個(gè)身體向前運(yùn)動(dòng)的方式，如貓、狗、馬、雞等．所以行走并不是人類獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的裝置圖，圖二為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題

（1）當(dāng)手向上頂起④時(shí)，②的變化及其所表示的呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程依次是、 ． 在這一呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肋間外肌處于狀態(tài)．
（2）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其進(jìn)行氣體交換這一功能相適應(yīng)的，在消化系統(tǒng)中，與肺泡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的結(jié)構(gòu)名稱及其功能分別是、 ．
（3）假設(shè)血液由A流向B處，則B處的血液是血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，完善實(shí)驗(yàn)步驟：
①用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈．
②把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴 ．
③把洋蔥鱗片葉折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下一小塊透明的薄膜．
④把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針或鑷子輕輕地把它展平．．
⑤用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢地放平，蓋在要觀察的材料上．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響實(shí)驗(yàn)觀察．
⑥．在蓋玻片的一側(cè)滴一滴 ．
⑦．用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù)2～3次，使所加試劑浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．
（2）觀察植物細(xì)胞
把制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察，先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，如果物像不夠清晰，再轉(zhuǎn)動(dòng) ， 直到看到清晰的物像．若在視野中看到的物像位于視野的左下方，要把物像移到視野的中央，載玻片應(yīng)向方向移動(dòng)．
（3）如圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題．

正確的操作順序是： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男女第二性征分別是在_______激素和________激素的刺激下表現(xiàn)出來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 ．
（2）A細(xì)胞通過(guò)形成B，在此過(guò)程中復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過(guò)形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體有而植物沒(méi)有的是[] ．
（5）系統(tǒng)是能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿是一種善于飛行的鳥(niǎo)類，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）家鴿身上最發(fā)達(dá)的肌肉是。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中2的結(jié)構(gòu)是；3的結(jié)構(gòu)是。
（3）家鴿的呼吸方式很獨(dú)特，即每呼吸一次，就在中進(jìn)行了兩次的。
（4）圖中2的分布在有的內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔中去，下列各項(xiàng)中哪項(xiàng)不是圖2的作用？（ ）
A 貯存空氣，減輕比重
B 散失熱量，維持體溫恒定
C 減少飛行中各器官之間的摩擦
D 與其壁上的血管進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在_______系統(tǒng)和________系統(tǒng)的共同作用下，青春期的人體發(fā)生了變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期的女生多吃水果不吃飯，既可以保證營(yíng)養(yǎng)，又可以減肥（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[]________，在l與2、3與4之間，有防止血液倒流的________，保證血液在心臟內(nèi)只能單向流動(dòng)。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，血液變?yōu)?/span>________血。

（3）某人患肺炎需在手背靜脈處點(diǎn)滴青霉素進(jìn)行治療，則藥物到達(dá)肺部所經(jīng)歷的途徑是經(jīng)[6]上腔靜脈→[_]________→[4]右心室→[]________→肺。

（4）若某人發(fā)生車禍?zhǔn)а^(guò)多，需要大量輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入________型血。

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