【題目】如圖是探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是__；

（2）甲實(shí)驗(yàn)中①②③對(duì)照可證明種子萌發(fā)需要的條件是__

A．空氣和水分 B．水分和適宜溫度 C．陽(yáng)光和空氣 D．陽(yáng)光和水分

（3）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子要萌發(fā)，需要滿(mǎn)足特定的環(huán)境條件．此外種子的萌發(fā)還要滿(mǎn)足一定的自身?xiàng)l件，比如種子的胚必須是完整的活的，且度過(guò)了__．

【答案】 缺少空氣 A 休眠期

【解析】分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，該同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1號(hào)種子與2種子、3號(hào)種子與2種子、5號(hào)種子與2種子，變量分別是水分、空氣、溫度。種子萌發(fā)必須滿(mǎn)足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及種子不在休眠期。

（1）1號(hào)種子所處的環(huán)境中缺水水分，因此不能萌發(fā)；2號(hào)種子具備了種子萌發(fā)的外界條件即：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度，種子能萌發(fā)；3號(hào)種子浸沒(méi)在水中，缺少空氣，不能萌發(fā)；4號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低且缺水水分，種子不能萌發(fā)；5號(hào)種子所處的環(huán)境溫度太低，即沒(méi)有適宜的溫度，種子不能萌發(fā)；6號(hào)種子浸沒(méi)在水中，缺少空氣，且所處的環(huán)境溫度太低，種子不能萌發(fā)。
（2）1號(hào)和2號(hào)種子唯一的變量是水分，因此1號(hào)和2號(hào)種子對(duì)比，說(shuō)明種子萌發(fā)需要 一定的水分；3號(hào)與2號(hào)種子唯一的變量是空氣，因此3號(hào)與2號(hào)種子對(duì)比，說(shuō)明種子萌發(fā)需要充足的空氣；5號(hào)與2號(hào)種子唯一的變量是溫度，因此5號(hào)與2號(hào)種子對(duì)比，說(shuō)明種子萌發(fā)需要適宜的溫度。
（3）種子萌發(fā)必須同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件。種子的萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是活的，胚是完整的，度過(guò)休眠期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)進(jìn)入眼球的光線(xiàn)，具有折射作用的主要結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 角膜 B. 晶狀體 C. 玻璃體 D. 視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）這個(gè)食物網(wǎng)由 條食物鏈構(gòu)成。
（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成 。

（3）對(duì)貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

（4）貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于 進(jìn)行的 作用。

（5）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_(kāi)辦工廠(chǎng)，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中 體內(nèi)的重金屬含量最高。

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【題目】腺體沒(méi)有導(dǎo)管，它們的分泌物________________里，這類(lèi)腺體叫_______。某些腺體的分泌物都是通過(guò)導(dǎo)管排出，這類(lèi)腺體叫__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示的是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__．

（2）A細(xì)胞通過(guò)__形成B，在此過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的__先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中．

（3）B通過(guò)__形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是__．由此可以看出，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是__．

（5）某同學(xué)認(rèn)為，生物體能夠由小變大是由于細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果，你認(rèn)為他的觀(guān)點(diǎn)正確嗎？__，為什么？__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序__．

（2）步驟②的目的是__．

（3）在步驟⑦中遮蓋黑紙片是為了不讓被遮蓋部分見(jiàn)__．

（4）請(qǐng)說(shuō)明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因__．

（5）步驟⑥中，酒精的作用是__，脫色后葉片呈__色．

（6）該實(shí)驗(yàn)除了證明綠色植物制造的有機(jī)物是淀粉外，你還能得出的結(jié)論是__．

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【題目】氯霉素、鏈霉素等抗生素來(lái)自放線(xiàn)菌 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】材料：從國(guó)家林業(yè)局獲悉，我國(guó)將于2020年完成建立“東北虎豹國(guó)家公園”�？偯娣e146.12萬(wàn)公頃，范圍覆蓋了我國(guó)東北虎豹棲息地總面積的25%、野生種群總數(shù)量的75%以上。除東北虎和東北豹外，還有作為它們食物的狍、鹿，野豬等野生動(dòng)物。當(dāng)然，其中不乏一些珍稀瀕危、列入國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)名錄的植物，比如人們耳熟能詳?shù)娜藚�，東北紅豆杉等名貴植物。

根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出一種影響東北虎豹生存的生物因素：_____________；

（2）組成東北虎、東北紅豆杉等所有動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位是：______________；

（3）組成東北虎身體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞-組織—器官—系統(tǒng)—個(gè)體。與之相比，東北紅豆杉沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是：_____________，該結(jié)構(gòu)層次是由不同____________按照一定次序組合起來(lái)的具有特定生理功能的結(jié)構(gòu)；

（4）下圖中甲，乙是分別東北虎體細(xì)胞、紅豆杉葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，東北虎體細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________，____________，和______________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。為生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遇到巨大聲音要迅速?gòu)埧冢?/span>____張開(kāi)保證______內(nèi)外氣壓平衡，以免震破______。

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