【題目】如圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭,若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大,宜選用的鏡頭組合是( 。

A. 甲和丁B. 乙和丁C. 甲和丙D. 乙和丙

【答案】D

【解析】

圖示甲、乙為目鏡,丙、丁為物鏡,根據(jù)物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長(zhǎng),目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短可知:放大倍數(shù)大的是乙、丙組合,據(jù)此解答。

甲、乙一端無(wú)螺紋為目鏡,丙、丁有螺紋為物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長(zhǎng);目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短;

根據(jù)物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長(zhǎng)。可知:丙、丁兩物鏡,放大倍數(shù)大的是丙;根據(jù)目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短。可知:甲、乙兩目鏡,放大倍數(shù)大的是乙。所以選要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大,宜選用的鏡頭組合是乙和丙,故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量是( )

A. 土壤的濕度 B. 溫度 C. 土壤的濕度和光照 D. 光照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是我國(guó)居民的平衡膳食寶塔,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中[ ______ ] ______ 是淀粉的起始消化器官,淀粉最終被消化成 ______ 才能被人體吸收利用,淀粉類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在乙圖的第 ______ 類食物中含量較多.

(2)甲圖中[] ______ 是蛋白質(zhì)的起始消化器官.蛋白質(zhì)類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在乙圖中的第 ______ 類食物中含量較高,某同學(xué)的食譜中若長(zhǎng)期缺少蛋白質(zhì)類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)則會(huì)患 ______ 疾病.

(3)甲圖中脂肪類食物消化的起始器官是[] ______ .脂肪的消化終產(chǎn)物是 ______ ,脂肪類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在乙圖的第 ______ 類食物中含量較多.

(4)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪類食物在人體消化道內(nèi)消化和吸收的主要場(chǎng)所是甲圖中的[] ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用如圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示①②③④相符的是( 。

A. 動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 無(wú)脊椎動(dòng)物 昆蟲

B. 細(xì)胞核 染色體 DNA 基因

C. 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 綠色植物 生產(chǎn)者

D. 微生物 病毒 細(xì)菌 真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南果梨是鞍山的特產(chǎn)、果中的極品。從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看,南果梨屬于

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 生殖組織 C. 生殖器官 D. 營(yíng)養(yǎng)器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】西雙版納是我國(guó)著名的( 。

A. 熱帶雨林自然保護(hù)區(qū) B. 常綠闊葉林自然保護(hù)區(qū)

C. 落葉闊葉林自然保護(hù)區(qū) D. 針葉林自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況。試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)東海釣魚島經(jīng)常刮大風(fēng),島上生存著許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲,對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是(

A、無(wú)翅或殘翅昆蟲更能適應(yīng)環(huán)境

B.無(wú)翅或殘翅昆蟲繁殖能力強(qiáng)

C、有翅昆蟲全部被風(fēng)刮走

D.有翅昆蟲被天敵捕食了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)圖中的盲道和手語(yǔ)翻譯,分析錯(cuò)誤的是(  )

A. 盲道地磚表面的凸起,可刺激盲人足底皮膚中的感受器產(chǎn)生興奮

B. 盲人在盲道上平穩(wěn)地行走,是由于小腦具有保持身體平衡的功能

C. 手語(yǔ)翻譯者做出的手勢(shì),可在聽(tīng)力障礙者的眼球中形成視覺(jué)

D. 聽(tīng)力障礙者通過(guò)手語(yǔ)獲得信息并作出反應(yīng),這一過(guò)程屬于條件反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案