【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)消化道中最膨大的部分是圖中的[3]_____,它有暫時(shí)儲存食物和初步消化食物的作用。

(2)消化道中最長的部分是[5]_____,它是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。

(3)圖中的[7]是_____,它分泌的膽汁儲存在_____中。

(4)胰腺分泌的_____通過導(dǎo)管流入小腸。

(5)小腸內(nèi)表面有許多_____,其表面又有很多突起,稱為_____,這樣就大大增加了小腸的表面積。

【答案】 小腸 肝臟 膽囊 胰液 皺襞 小腸絨毛

【解析】

此圖為人體的消化系統(tǒng)示意圖,圖中各結(jié)構(gòu)為:1口腔;2食道;3胃;4大腸;5小腸;6肛門;7肝臟,8唾液腺;9咽;10盲腸;11闌尾。

(1)消化道中最膨大的部分是3胃,可以暫時(shí)儲存食物和初步消化食物。

(2)5小腸是消化道中最長的一段,有皺襞和小腸絨毛,加大了消化和吸收的面積,里面含有多種消化液,故小腸是消化和吸收的主要場所。

(3)7肝臟可以分泌膽汁,膽汁儲存在膽囊中,可以對脂肪進(jìn)行乳化作用,屬于物理性消化。

(4)胰腺分泌的胰液,通過導(dǎo)管流入到小腸內(nèi),在小腸內(nèi)發(fā)揮消化作用。

(5)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,小腸很長,長約56m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積。小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,其壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。小腸內(nèi)有腸腺,能夠分泌腸液,腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,初此之外,小腸內(nèi)還有膽汁、胰液,與小腸的消化功能相適應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖桃花的結(jié)構(gòu),回答有關(guān)問題:

(1)桃花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是 [ ] __________和[ ]___________

(2)能夠產(chǎn)生花粉的是[ ] ___________。

(3)桃子的子房中一般有______個(gè)胚珠,桃仁是由花的[ ] ___________發(fā)育而成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示 綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn),請分析回答下列問題。

1排列出實(shí)驗(yàn)的正確順序 。

2E圖的黑影表示將植物放在黑暗處,也叫暗處理,這個(gè)過程大約需要一晝夜的時(shí)間。暗處理的目的是 。

3B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住,目的是 。

4A圖小燒杯中的液體應(yīng)該是 ,目的是 。

5C圖葉片上滴加 。

6F圖中變藍(lán)色的部分是 選填,變藍(lán)色的原因是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)抗體的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的
B.抗體是一種蛋白質(zhì)
C.一種抗體能消滅多種抗原
D.抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于_____因素;細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演____的角色。

(2)請寫出圖中陸地部分有捕食關(guān)系的兩條食物鏈:①______;②______

(3)下列哪一個(gè)圖可表示上述一條較長的食物鏈?_____

(4)為了防止害蟲對禾谷類的危害,農(nóng)民常噴灑農(nóng)藥。經(jīng)檢測,在魚體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥,這是因?yàn)?/span>_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】永春牛姆林植被茂密,被譽(yù)為“天然氧吧”.這是植物進(jìn)行什么生理作用的緣故?( 。

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合所學(xué),分析“人類起源和發(fā)展的示意圖”,回答問題:

1)圖中A代表的是_____。

2)從圖中可以看出,從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過程中,最為關(guān)鍵的一步是_____;由此開始前肢獲得了解放,能夠使用工具獲取食物和御敵,_____逐漸變得靈巧。

3)從圖中可以看出,從猿進(jìn)化到人的發(fā)展過程中,后來的古人類能夠制造和使用的工具比較_____,如石器復(fù)雜而精巧的工具的使用和制造,以及用火,又促進(jìn)了_____的發(fā)達(dá),使人變得越來越聰明。

4)人類的祖先在群體生活中還產(chǎn)生了_____,使得人類個(gè)體之間能更好地交流和合作,增強(qiáng)了同大自然的斗爭能力。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí).取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,C部位不呈藍(lán)黑色.以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )

A. 水和二氧化碳 B. 葉綠素和陽光

C. 水和陽光 D. 水和葉綠素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系.下列敘述不正確的是( )

A.最先出現(xiàn)植物類群是甲 B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來的

C.戊最有可能是水生的 D.丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案