某初級(jí)中學(xué)八年級(jí)二班突然出現(xiàn)10名流感患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：①對(duì)該10名學(xué)生勸其離校治療；②要求全校學(xué)生飯前便后洗手，并且在教室等公共場(chǎng)所消毒；③建議與10名患者有較密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）學(xué)校采取的措施中，屬于控制傳染源的是______；屬于切斷傳播途徑的是______．（填標(biāo)號(hào)）
（2）一些同學(xué)自己購(gòu)買了一些板藍(lán)根沖劑，打開說(shuō)明書一看，〔功能主治〕：清熱解毒．用于病毒性感冒，咽喉腫痛．這種藥品能否用來(lái)預(yù)防流感？______．
（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于______免疫．疫苗可稱為______（填抗體或抗原）．
【答案】分析：流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時(shí)經(jīng)飛沫傳染給別人．
解答：解：（1）傳染病的流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群；傳染病流行的時(shí)候，只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；學(xué)校采取的措施中，“①對(duì)該10名學(xué)生勸其離校治療”屬于控制傳染源，“②要求全校學(xué)生飯前便后洗手，并且在教室等公共場(chǎng)所消毒”屬于切斷傳播途徑．
（2）板藍(lán)根是一種中藥材，具有清熱解毒的作用；流感是一種病毒性感冒，從板藍(lán)根沖劑的說(shuō)明書來(lái)看，該藥對(duì)流感有作用；因此該藥品能用來(lái)預(yù)防流感．
（3）在流感流行的時(shí)候，可采用注射疫苗的方法來(lái)預(yù)防流感，疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑；疫苗保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．不過(guò)這種免疫力只對(duì)特定的病原體起作用，屬于特異性免疫．
故答案為：（1）①；②
（2）能
（3）特異性；抗原
點(diǎn)評(píng)：疫苗是保留了抗原性，但不具有致病性的病原微生物，因此預(yù)防接種、計(jì)劃免疫是防治傳染病的首要措施．
