【題目】我國(guó)科學(xué)家把魚的抗凍蛋白基因?qū)胛骷t柿，提高了西紅柿的耐寒能力。這一生物技術(shù)屬于

A.克隆技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.發(fā)酵技術(shù) D.組織培養(yǎng)技

【答案】B

【解析】基因是指染色體與生物形狀相關(guān)的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式。基因控制生物的性狀。黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因用轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿。是利用改變西紅柿基因的方法，用顯微注射技術(shù)將美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因注入到西紅柿的DNA里，培育出抗寒西紅柿，這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。可見(jiàn)B符合題意。

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體建造自己生命大廈的“藍(lán)圖”來(lái)自（　　）

A. 染色體 B. DNA C. 細(xì)胞核 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水體受到污染，不會(huì)對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)造成影響．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　　）

A. 豌豆的圓粒和皺粒 B. 番茄的紅果和黃果

C. 人的雙眼皮和單眼皮 D. 人的身高和體重

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥、水稻的莖不能無(wú)限加粗的原因是莖內(nèi) （ ）

A. 含有大量薄壁細(xì)胞 B. 沒(méi)有韌皮部 C. 沒(méi)有形成層 D. 沒(méi)有木質(zhì)部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只母狗生產(chǎn)下三只毛色各不相同的小狗，這說(shuō)明生物具有（　�。�

A. 遺傳性 B. 變異性 C. 進(jìn)化性 D. 適應(yīng)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物性狀的是（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 細(xì)胞核 C. 染色體 D. 基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變異對(duì)生物自身的生存不利的是（ ）

A．特大尾鰭的金魚

B．白化的玉米苗

C．矮稈抗倒伏的小麥

D．球胸觀賞鴿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.圖a→b表示人正在呼氣，膈肌、肋間肌收縮

B.當(dāng)人在水中站立時(shí)，感覺(jué)呼吸不暢，是因?yàn)?/span>b→c過(guò)程受到了影響

C.圖c→d時(shí)，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴(kuò)大

D.圖中，a、c兩點(diǎn)的氣壓高于大氣壓，b、d低于大氣壓

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