【題目】下列關于該食物網(wǎng)的敘述中，錯誤的是

A. 該食物網(wǎng)由生產(chǎn)者和消費者構成

B. 鼠與昆蟲之間既有捕食關系又有競爭關系

C. 草→昆蟲→鳥→鷹是最長的一條食物鏈

D. 狐和鷹的能量最終來自于草固定的太陽能

【答案】C

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系。食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，到最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者；多條生物鏈構成食物網(wǎng)。

食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分，A正確；圖中鼠捕食昆蟲，又都能捕食草，所以鼠與昆蟲之間既捕食又競爭，B正確；草→昆蟲→鼠→蛇→鷹是最長的一條食物鏈，C錯誤；狐和鷹的能量最終來自于草固定的太陽能，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于腔腸動物的是

A. 渦蟲 B. 水螅 C. 蛔蟲 D. 河蚌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于顯微鏡使用方法的敘述，正確的是（ ）

A．光線偏暗時，應選用平面鏡和小光圈

B．操作時先放置玻片標本，再對光

C．要使物像更加清晰，可微調(diào)細準焦螺旋

D．當鏡筒下降時，眼睛要看著目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類就是依據(jù)某一標準將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結構歸為一類，這是一種重要的思想方法。如圖是將7種生物或結構分為A、B、C三類的示意圖。下列幾位同學的說法，不正確的是（　　）

A. C類中，六種生物都具有的結構是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

B. 將除病毒外的其他6項歸為C類的依據(jù)是都具有細胞結構

C. 將衣藻和葉肉細胞歸為B類的依據(jù)是細胞內(nèi)含有葉綠體

D. 將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，其依據(jù)是它們都是單細胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問題。

沙棘（ Hippophae rhamnoides）為胡頹子科沙棘屬的一種落葉性灌木，廣泛分布于中國西北地區(qū)，因其果實中的營養(yǎng)而有“天然維生素寶庫”、“神奇果樹”等美稱，同時，也被用于水土保持和沙漠綠化。根據(jù)資料記栽，原始類型的沙棘多生長于河岸，且對溫澇環(huán)境有較好的適應性，為中、濕性植物；在其它樹種難以生存的強烈陽光和干早的氣候環(huán)境下，沙棘的葉也具有了典型的旱生形態(tài)（葉小，角質(zhì)層厚，柵欄組織發(fā)達等）。

沙棘木蠹（dù）蛾（ Holcocerus hippophuerlaus）的存在嚴重制約了沙棘事業(yè)的發(fā)展。沙棘木蠹蛾是一種害蟲，為三北地區(qū)的特有種，如圖為其幼蟲和成蟲的圖片。主要危害是它的幼蟲鉆蛀、啃食沙棘的根和樹干等部位，使其大部分被蛀空，導致沙棘整株死亡。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國受害面積達13.33萬公頃以上，并且呈加劇趨勢。野外調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不通環(huán)境條件的沙棘受害程度存在差異。

為此，研究人員調(diào)查了同一地區(qū)不同環(huán)境條件下沙棘木蠹蛾的發(fā)生狀況，研究結果如圖1，據(jù)調(diào)查結果，林業(yè)技術人員針對性地進行了藥物防治，且在林中扯上了粘蟲板和捕蟲燈誘殺成蟲。此外，還在林中釋放了大斑啄木鳥、蒼鷹和豬獾（雜食性哺乳動物，可取食沙棘木纛蛾的幼蟲）等動物，害蟲消退率明顯。經(jīng)過科學治理，如今沙棘木蠹蛾得到了有效地控制，隨著降水的增加，重新開啟了荒漠的“綠時代”。

請你根據(jù)以上資料問答下列問題

（1）沙棘木蠹蛾除危害中國沙棘之外，還危害以下樹種，其中與中國沙棘關系最近的是____。

A．沙棗 Elaeagnus angustifolia B．沙柳 Salix cheilophila

C．柳葉沙棘 Hippophae salici folia1 C．山杏 Armeniaca sibirica

（2）文章中沒們提到生態(tài)系統(tǒng)的____成分，它促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。請你就上文提到的生物寫出一條完整的食物鏈____，作為生態(tài)系統(tǒng)，都具有一定的____能力，生態(tài)系統(tǒng)越復雜，此能力越強。

（3）由柱形圖3中數(shù)據(jù)可知，對比以上三種環(huán)境條件，其中河灘邊土壤含水最高，沙棘的樹高生長量最大、沙棘木蠹蛾的感染率____，因此抵抗沙棘木蠹蛾危害的能力____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，根據(jù)圖回答下列問題。

（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是________，其中生物之間所含有的共同特征最________，生物體間的差異最________；生物種類最少的單位是________，其中生物之間所包含的共同特征最________，生物體的差異最________。

（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關系，由近到遠的排列順序是__________________。

（3）與梅花鹿同一目的動物有（舉二例）________________________________。

（4）梅花鹿與牛在分類階層上有________個相同的單位，它們是_______________________。

（5）梅花鹿在________這個分類階層上與人分開。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，靜脈血和動脈血形成的場所分別是（　）

A. 肺泡間的毛細血管、組織間的毛細血管 B. 動脈管內(nèi)、靜脈管內(nèi)

C. 組織間的毛細血管、肺泡間的毛細血管 D. 靜脈管內(nèi)、動脈管內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是男女體細胞內(nèi)的染色體排序圖。請分析回答

(1) 從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是______存在的。

(2) 根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為 ___性的染色體組成。

(3) 甲產(chǎn)生的生殖細胞中含有_____條染色體。

(4)男性生殖細胞（即精子）的性染色體組成有____或___兩種。當含_______的性染色體的精子與卵細胞結合成受精卵時，將生女孩。

(5) 若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為 _____ %。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人進食后的血糖含量變化曲線，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 進食后，血糖升高，是由于葡萄糖被吸收進入血液

B. a表示糖尿病患者的血糖含量變化

C. 糖尿病人血糖高，是由于胰島素分泌不足

D. 正常人進食1小時后，血糖含量降低是因為胃排空了

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