【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可為、_、三部分，其體表有______，可以起到保護(hù)作用，并能防止。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是，它的胸鰭和腹鰭的功能是_____，尾鰭的功能是_____。

（3）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)_，動(dòng)物可分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類群，上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是______（填字母）；屬于恒溫動(dòng)物的有______（填字母）。

（4）D的身體呈___型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式——雙重呼吸，與其體內(nèi)的結(jié)構(gòu)_____有關(guān)。

【答案】頭 胸 腹 外骨骼 體內(nèi)水分散失 鰓 維持魚體平衡 控制前進(jìn)方向 脊柱 A D、E 流線 氣囊

【解析】

圖中A蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，B屬于魚類，C青蛙屬于兩棲動(dòng)物，D屬于鳥類，D家兔屬于哺乳動(dòng)物。

（1）A是蝗蟲，它的身體可為頭、胸、腹三部分，屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用。
（2）B是魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．胸鰭和腹鰭的功能是保持魚體平衡，尾鰭能控制前進(jìn)的方向，各種鰭起到協(xié)調(diào)作用。

（3）根據(jù)動(dòng)物的體內(nèi)有無(wú)脊柱，分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。A蝗蟲體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，B、C、D、E的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的，屬于變溫動(dòng)物；D、E的體溫可通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化，屬于恒溫動(dòng)物。

（4）D是鳥類，其身體呈流線型，能減少阻力，其特有的呼吸方式是雙重呼吸，與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)--氣囊有關(guān)。氣囊與肺相通，能輔助肺完成雙重呼吸，提高了氣體交換的效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在探究光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響時(shí)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示．對(duì)該數(shù)據(jù)的分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度不同的原因是CO2濃度不同

B. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度不同的原因是溫度不同

C. 光照強(qiáng)度為a～b時(shí)，曲線Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而升高

D. 光照強(qiáng)度為b～c時(shí)，曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而升高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看這種現(xiàn)象主要取決于【 】

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌都是營(yíng)腐生生活 B. 蘑菇的生殖方式是孢子生殖

C. 病毒都是營(yíng)寄生生活 D. 枯草桿菌的生殖方式是分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開(kāi)我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚�！边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說(shuō)到洋蔥，你一定不會(huì)陌生，它是德州人的常用蔬菜，營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用，被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實(shí)物圖；乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時(shí)裝片的一個(gè)步驟；丙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程示意圖（其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過(guò)程）。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中被“一層一層一層的剝開(kāi)”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的______。

（2）圖乙的操作過(guò)程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行______；臨時(shí)裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來(lái)觀察______。

（3）”一層一層一層的剝開(kāi)我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚。”是因?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的______中。

（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由______組成。根的不斷伸長(zhǎng)依賴圖丙中的區(qū)域是______（填字母）。

（5）圖丙中箭頭表示細(xì)胞的______過(guò)程，通過(guò)該過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成不同的組織。

（6）[a]區(qū)內(nèi)形成了吸收______的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體______的觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花是綠色開(kāi)花植物的一大器官，開(kāi)花與結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。花是怎樣變成果實(shí)的呢？請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）對(duì)于植物繁殖后代來(lái)說(shuō)，花的最主要的結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____。

（2）花藥成熟后，釋放出花粉，落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫_____，桃花凋謝以后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是_____，該過(guò)程中，一個(gè)精子和_____相融合，形成_____，將來(lái)發(fā)育成_____；另一個(gè)精子與_____相融合，將來(lái)形成胚乳。這種經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫做_____。

（3）桃子可食用部分是由桃花的_____發(fā)育而來(lái)的，圖中⑧是桃子的種子，由受精后的_____發(fā)育成的。

（4）水蜜桃味美多汁，生產(chǎn)上常采用嫁接的方法繁殖后代，其最主要優(yōu)點(diǎn)是能夠完全保留_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A在同一組的動(dòng)物有_____（填序號(hào)）．

（2）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中的D能用_____呼吸，而A用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助_____輔助呼吸．

（3）從運(yùn)動(dòng)方式看，圖中C和E都適于空中飛行，試寫出E的體表適于飛行的特點(diǎn)_____．C與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）_____（填序號(hào)）屬于兩棲動(dòng)物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”．B具有_____、_____的生殖哺育特點(diǎn)，大大提高了后代的成活率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)率的影響，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的甲、乙丙丁四個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況

（1）該小組要探究的問(wèn)題是_____，應(yīng)選擇圖中裝置_____和裝置_____作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用較多粒種子而不是1粒種子，目的是_____。

（3）請(qǐng)你寫出一條控制酸雨的措施：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物的說(shuō)法，正確的是

A. 光合作用的場(chǎng)所是線粒體 B. 所有植物的活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

C. 蒸騰作用與水分散失無(wú)關(guān) D. 溫度、氧氣和植物細(xì)胞含水最都會(huì)影響植物的呼吸作用

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