探究“廢電池對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”．
生物興趣小組的同學(xué)取兩個(gè)大燒杯，各加入500ml的清水，在其中的一個(gè)大燒杯中放入4粒用刀割破外殼的5號(hào)廢電池配制成浸出液，另外一個(gè)不放．取兩根同樣粗細(xì)的柳樹枝條，分別插入兩個(gè)大燒杯中，把它們放在靠窗處，每天觀察并記錄柳樹枝條的變化．
清  水 廢電池液
第一天   無變化 無變化
第二天 無變化 無變化
第三天   芽變大  枝條浸水的部分頂端有點(diǎn)爛
第四天 長(zhǎng)出1mm根 枝條浸水的部分頂端爛
…
第十四天 長(zhǎng)出5條根，分別是5.1cm，4.3cm，2.7cm，1.6cm，0.9cm 枝條浸水的部分頂端爛3cm．，
整根枝條變褐色（1）從本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你會(huì)得出什么結(jié)論？
（2）實(shí)驗(yàn)前生物興趣小組的同學(xué)們會(huì)提出什么問題？
（3）本實(shí)驗(yàn)的變量是什么？
（4）本實(shí)驗(yàn)做了廢電池液和清水的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，那么清水的在本實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？
（5）你認(rèn)為對(duì)使用過的廢電池應(yīng)該怎么處理？
分析：本題以“廢電池對(duì)生物的影響”這一現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，制定探究計(jì)劃包括方法和步驟，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，廢電池的危害和防治方面切入．
解答：解：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的四個(gè)基本原則：對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則、科學(xué)性原則．科學(xué)探究的一般步驟：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論、表達(dá)與交流．
（1）放入廢電池液的枝條浸水的部分頂端爛3cm．整根枝條變褐色；放入清水的，長(zhǎng)出5條根，分別是5.1cm，4.3cm，2.7cm，1.6cm，0.9cm，長(zhǎng)勢(shì)良好；通過實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是廢電池會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響．
（2）該實(shí)驗(yàn)的問題是：廢電池對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)造成影響嗎？嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題，嘗試書面或口頭表述這些問題，描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．（一定是問句“？”）
（3）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)的變量是廢電池的浸出液或清水．
（4）生物探究實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照組；如在取兩根同樣粗細(xì)的柳樹枝條，分別插入兩個(gè)大燒杯中，把它們放在靠窗處，一個(gè)大燒杯放入廢電池液和一個(gè)大燒杯放入等量的清水，放入清水的大燒杯在本實(shí)驗(yàn)中起到了對(duì)照作用．
（5）亂丟廢電池含有汞、銀、鎘等重金屬污染，汞的無機(jī)化合物的毒性很強(qiáng)，可通過食物鏈逐級(jí)濃縮．鎘的化合物毒性很強(qiáng)，進(jìn)入動(dòng)物和人體內(nèi)的鎘很少能排出．因此，將廢舊電池回收，集中無害化處理．
故答案為：（1）廢電池會(huì)對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響；（2）廢電池對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)造成影響嗎？（3）廢電池的浸出液或清水；（4）對(duì)照作用；（5）將廢舊電池回收，集中無害化處理．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求、廢電池的危害．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；
②在5只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E；
③在5只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
④在A、B、C、D、E五只魚缸中分別加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液；
⑤再向各魚缸中分別放入3條金魚，定時(shí)喂同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果見下表：
A B C D E
所加浸出液的體積/mL 0 50 100 200 400
金魚成活時(shí)間/天 一直生
活良好		 15 12 7 1根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)你回答下列問題：
（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是
電池浸出液對(duì)水體有污染作用嗎？
電池浸出液對(duì)水體有污染作用嗎？
．
（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是
同種、大小、生長(zhǎng)狀況都相同
同種、大小、生長(zhǎng)狀況都相同
．
（3）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
電池浸出液對(duì)水體有污染作用，且電池浸出液濃度越大，污染越嚴(yán)重
電池浸出液對(duì)水體有污染作用，且電池浸出液濃度越大，污染越嚴(yán)重
．
（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A組的目的是
作對(duì)照
作對(duì)照
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

重金屬污染是威脅人類健康的“隱形殺手”．日本發(fā)生過震驚世界的水俁病事件，就是由工業(yè)污染造成了重金屬物質(zhì)汞（甲基汞）在魚體內(nèi)積累，人長(zhǎng)期食用被污染的魚后中毒而致的．在我們?nèi)粘Ｋ褂玫钠胀ǜ呻姵刂�，含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì)，廢電池丟棄后，這些重金屬會(huì)污染環(huán)境．請(qǐng)分析資料回答：
（1）干電池丟棄污染環(huán)境后，會(huì)造成土壤和地下水污染，重金屬通過食物鏈遷移富集，進(jìn)入人體．請(qǐng)根據(jù)資料在下列方框中填上對(duì)應(yīng)的詞：土壤、地下水、植物、動(dòng)物．

（2）為了探究廢電池對(duì)水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1OOOmL的清水中2～3天；
②取四個(gè)魚缸，分別標(biāo)記A、B、C、D；
③在四個(gè)魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
④在四個(gè)魚缸中分別加入50mL、1OOmL、200mL、400mL廢電池浸出液；
⑤再向各魚缸中分別放入三條同種且大小相同金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果見下表：

    


    

魚缸A
魚缸B
魚缸C
魚缸D
    

    
所加浸出液的體積/毫升
50
100
200
400
    

    
金魚成活時(shí)間/天
15
12
7
1根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理？
    否
    否
    ．為什么？
    未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能科學(xué)的說明問題
    未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能科學(xué)的說明問題
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    分析下面實(shí)驗(yàn)裝置并回答問題：

    （1）該實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
    探究磷元素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
    探究磷元素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
    ．
    （2）裝置細(xì)玻璃管的目的是
    保持瓶?jī)?nèi)外氣壓平衡
    保持瓶?jī)?nèi)外氣壓平衡
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)裝置中，起對(duì)照作用的是
    甲
    甲
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    探究“廢電池對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”．
    生物興趣小組的同學(xué)取兩個(gè)大燒杯，各加入500ml的清水，在其中的一個(gè)大燒杯中放入4粒用刀割破外殼的5號(hào)廢電池配制成浸出液，另外一個(gè)不放．取兩根同樣粗細(xì)的柳樹枝條，分別插入兩個(gè)大燒杯中，把它們放在靠窗處，每天觀察并記錄柳樹枝條的變化．
    清　水廢電池液
    第一天　無變化無變化
    第二天無變化無變化
    第三天　芽變大 枝條浸水的部分頂端有點(diǎn)爛
    第四天長(zhǎng)出1mm根枝條浸水的部分頂端爛
    …
    第十四天長(zhǎng)出5條根，分別是5.1cm，4.3cm，2.7cm，1.6cm，0.9cm枝條浸水的部分頂端爛3cm．，
    整根枝條變褐色
    （1）從本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你會(huì)得出什么結(jié)論？
    （2）實(shí)驗(yàn)前生物興趣小組的同學(xué)們會(huì)提出什么問題？
    （3）本實(shí)驗(yàn)的變量是什么？
    （4）本實(shí)驗(yàn)做了廢電池液和清水的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，那么清水的在本實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？
    （5）你認(rèn)為對(duì)使用過的廢電池應(yīng)該怎么處理？
    

			
    

			
    
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