【題目】為適應陸地相對干燥的環(huán)境,昆蟲體表具有防止體內水分散失的結構是( )
A. 翅 B. 外骨骼 C. 氣管 D. 足
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1665年英國物理學家Robert Hooke將軟木切成薄片,放在自己制造的放大140倍的光學顯微鏡下面,發(fā)現(xiàn)軟木薄片上有許多蜂窩關的小室,他稱為cell(細胞),從此人們對生物體結構的認識進入到細胞這個領域.根據(jù)顯微鏡結構圖回答:
(1)用來調節(jié)光線強弱的結構是[]_____;
(2)轉動時,鏡筒的升降范圍較大的結構是[]_____;接近觀察物的鏡頭是[]_____;
(3)取顯微鏡時,握鏡的部位是[]_____.鏡筒下降時眼睛應該注視_____.
(4)對光時,由反光鏡反射的光線依次經過的顯微鏡結構是:反光鏡→_____→_____→_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病,下列關于白化病遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )
A.父母都患病,子女可能是正常人
B.子女患病,父母可能都是正常人
C.父母都無病,子女必定是正常人
D.子女無病,父母必定都是正常人
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網,乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物所占得數(shù)量關系,圖乙中a,b,c,d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,根據(jù)學習的知識判定下列說法不正確的是( )
A.圖甲未表示出草原生態(tài)系統(tǒng)組成的成分是分解者和非生物成分
B.將a、b、d分類,進行分類的依據(jù)是體溫是否恒定
C.圖乙中的c對應圖甲中的鷹,富含有毒物質最多
D.圖乙食物鏈中的能量最終來源于c固定的太陽能
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【題目】如圖是光合作用實驗的示意圖,具體步驟如下:
在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜;
用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時;
剪下遮光的葉片,去掉黑紙;
將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸由色變成色;
(2)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是
(3)片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到見光的部分變成了色.這說明:葉片見光部分產生了 . 進而說明:是光合作用的產物,是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
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【題目】如圖是顯微鏡結構圖,根據(jù)此圖回答:
(1)在顯微鏡的結構中起放大作用的結構是:[]_____和[]_____;
(2)能使[4]緩慢升降的是[]_____;
(3)光線較弱時.應選用[14]的_____;
(4)在顯微鏡下看到一個細胞在視野的右下方,要把它移到視野的中央,應該向_____移動玻片標本;要想使物像變得清晰,需要調節(jié)_____.
(5)觀察時應先選用_____物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
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【題目】細菌、真菌培養(yǎng)的一般步驟是:( )
①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)
A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④
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