【題目】圖中①的作用是（　　）

A. 營養(yǎng) B. 繁殖 C. 保護 D. 運輸

【答案】B

【解析】由圖可知：①孢子，②直立菌絲，③營養(yǎng)菌絲。

青霉屬于多細胞真菌，菌體有許多菌絲組成，青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，生有成串的孢子，靠孢子來繁殖后代，所以孢子是青霉的生殖細胞。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計如圖所示實驗，探究植物的蒸騰作用.以下敘述不正確的是

A. 甲、乙形成一組對照實驗，以探究葉是蒸騰作用的主要器官

B. 兩個裝置中水量應相同

C. 該實驗裝置應放在潮濕陰冷的環(huán)境中，以免植物枝條缺水干枯

D. 應加入植物油可防止水分從液面蒸發(fā)

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【題目】將載玻片上寫有英文字母P放在顯微鏡下觀察，這時看見的物象是（　�。�

A. P B. q C. b D. d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樂樂分析了池塘中幾種生物消化管內(nèi)的食物，結(jié)果見下表，下列說法不正確的是（ ）

A.小球藻能夠進行光合作用，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

B.河蚌和水蚤之間是捕食和競爭的關系

C.根據(jù)表中的信息，可寫出4條食物鏈

D.若池塘中小魚數(shù)量減少，則水蚤的數(shù)量急劇增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暑假里樂樂到郊區(qū)度假，看到了一些小動物，請據(jù)圖回答問題。

A.蟋蟀 B.青蛙 C.灰喜鵲 D.蚯蚓 E.蛇 F.老鼠

(1)根據(jù)身體背部有無起支撐作用的____將上述動物分成兩類，如蛇與____（用字母表示）為一類。

(2)青蛙成體的呼吸器官是____。

(3)圖中所示的動物中，屬于恒溫動物是____（用字母表示），這一特征有利于生物的生存。

(4)灰喜鵲有許多與飛行生活相適應的特征，請你舉出一例并做解釋________。

(5)圖中有變態(tài)發(fā)育過程的動物是____（用字母表示）。

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【題目】蘿卜儲藏久了會空心，是因為體內(nèi)的有機物通過什么作用被分解了（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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【題目】中國曾在東北農(nóng)業(yè)大學順利培育出首例發(fā)出綠色熒光的豬。下圖為研究人員繁殖熒光豬的過程示意圖，請分析并回答相關問題。

(1)研究人員運用 ___技術(shù)，將水母綠色熒光蛋白基因注入乙豬的體細胞核中，最終產(chǎn)下的小豬具有了發(fā)出綠色熒光的性狀，說明____。

(2)在自然情況下，豬生長發(fā)育的起點是____，而熒光豬是由___ 形成融合細胞發(fā)育而來，這項技術(shù)稱為____技術(shù)。

(3)如果甲豬毛色為黑色，乙豬毛色為白色，丙豬毛色為黑色，則熒光豬的毛色應為____。研究者稱熒光豬產(chǎn)生的后代也能發(fā)熒光，這說明 ___。

(4)若兩頭黑色的豬雜交，產(chǎn)下的小豬同時顯現(xiàn)出黑色和白色兩種性狀，在遺傳學上被稱為 ___。子代中黑色豬所占的比例為__，如果顯性基因用B表示，那么子代中黑色豬的基因組成為 __。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某興趣小組整理的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體是由一個一個的細胞構(gòu)成的，進行生命活動所需要的能量來自于細胞的______（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）A細胞通過細胞____形成B，在此過程中，____先復制形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，然后平均分成相同的兩份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過細胞____形成C。圖C中構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的主要是____（填圖中序號），構(gòu)成皮膚表皮的主要為______（填圖中序號）。

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個_____按照一定次序組合而成。圖中E所示的結(jié)構(gòu)層次為______。

（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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【題目】當羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹時，會迅速奔跑．這說明生物具有的特征是（　�。�

A. 生物之間能相互影響 B. 生物能生長和繁殖

C. 生物能對外界刺激做出反應 D. 生物能進行新陳代謝

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