【題目】下列各組生物,都屬于真菌的一組是( )
A.香菇、根霉菌、乳酸菌
B.酵母菌、銀耳、黃曲霉
C.青霉菌、口蘑、紫菜
D.大腸桿菌、銀耳、猴頭

【答案】B
【解析】解:A、香菇、根霉菌屬于真菌;乳酸菌屬于細(xì)菌,A錯(cuò)誤.
B、酵母菌、銀耳、黃曲霉都屬于真菌,B正確;
C、青霉菌、口菇都屬于真菌,紫菜屬于植物,C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌屬于細(xì)菌,銀耳和猴頭菌屬于真菌,D錯(cuò)誤.
故選:B
真菌有大量的菌絲構(gòu)成的,每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食.細(xì)菌無成形的細(xì)胞核,真菌有成形的細(xì)胞核.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來麋鹿的數(shù)量越來越少,只能在瀕危動物繁育中心里加以保護(hù),這種保護(hù)措施屬于( )
A.就地保護(hù)
B.易地保護(hù)
C.就地保護(hù)和易地保護(hù)
D.法制教育和管理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),常常需要進(jìn)行染色.規(guī)范的染色方法是( )
A.將染液直接滴在觀察材料上,再蓋蓋玻片
B.蓋好蓋玻片,再將染液滴在蓋玻片上
C.蓋好蓋玻片,將染液滴在蓋玻片一側(cè),用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引
D.先在載玻片上滴一滴染液,再將觀察材料展平在其中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中屬于生產(chǎn)者的是___________。屬于消費(fèi)者的是鼠、蛇、食草昆蟲、青蛙、_________________。

2)該食物網(wǎng)中若青蛙的數(shù)量大量減少,在短期內(nèi),食草昆蟲的數(shù)量會__________________________。

3)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于草食性的動物有食草昆蟲、______________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

1)根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型,分別是________________和螺旋菌。

2)細(xì)菌被稱為原核生物,是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域,卻沒有____________________。

3)圖中的⑥對細(xì)菌具有________作用。

4)大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”),它們能將有機(jī)物分解為無機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥的甲蟲群體密度變化曲線,下列敘述中,不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( )

A. A、C時(shí)期的甲蟲對該農(nóng)藥有同樣強(qiáng)的抗藥性

B. 從開始使用農(nóng)藥起,甲蟲群體抗藥性逐漸增強(qiáng)

C. B點(diǎn)可以證明甲蟲群體中本來就有抗藥性的個(gè)體

D. 甲蟲抗藥性種群形成的原因是長期使用單一農(nóng)藥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代類人猿與人類共同的是

A. 祖先 B. 運(yùn)動方式

C. 腦發(fā)育程度 D. 制造工具的能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】加拉帕戈斯群島的不同小島上,生活著多種食性不同的野生地雀,它們喙的形狀也 有明顯差異(如下圖)。從進(jìn)化角度分析,鳥喙形狀差異形成的原因是

A. 小島面積不同 B. 地雀繁殖方式不同

C. 自然選擇的作用 D. 人工選擇的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在米勒設(shè)計(jì)的模擬原始大氣環(huán)境的裝置中,用________模擬原始地球上的閃電,實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生了原先不存在的各種________等有機(jī)小分子。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案