【題目】如圖所示是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

(1)曲線AB段表示_______時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。

(2)曲線發(fā)生BC段變化時(shí)，胸廓的前后、左右、上下徑都________,此時(shí)表示肺_________。

(3)本次呼吸中，呼氣開始前的一瞬間是坐標(biāo)系中的________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓__________。

【答案】 吸氣 減小 回縮 B 相等

【解析】（1）圖示中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間。AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過(guò)程；吸氣時(shí)膈肌收縮，隔頂下降，肋間肌收縮，肋骨上移。
（2）曲線BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過(guò)程。呼氣時(shí)膈肌舒張，膈頂上升，胸廓的上下徑縮�。焕唛g外肌舒張，胸骨肋骨下移、胸廓的前后徑、左右徑縮小，胸廓容積縮小。因此曲線發(fā)生BC段變化時(shí)，胸廓的前后、左右、上下徑都縮小。此時(shí)表示肺回縮。
（3）AB是吸氣過(guò)程，BC是呼氣過(guò)程。因此本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的B，B點(diǎn)還是呼氣開始的一瞬間。此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0，表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等，既不吸氣也不呼氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)屈肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌是如何運(yùn)動(dòng)（ ）

A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C、肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮 D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在課間操，當(dāng)學(xué)校喇叭播放廣播體操音樂(lè)時(shí)，同學(xué)們整齊劃一、舒展有力地做著各種動(dòng)作．請(qǐng)結(jié)合如圖所示耳的結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）優(yōu)美、律動(dòng)的廣播操音樂(lè)進(jìn)入人耳并形成聽覺(jué)的過(guò)程是：[]_____收集音樂(lè)聲波，聲波進(jìn)入中耳依次引起[]_____和[]_____的振動(dòng)，振動(dòng)傳到內(nèi)耳，刺激[]_____內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞將聲音信息通過(guò)[]_____傳到_____的聽覺(jué)中樞．

（2）同學(xué)們聽到某個(gè)口令做出有關(guān)動(dòng)作，是通過(guò)神經(jīng)結(jié)構(gòu)﹣_____完成的．因?yàn)橛?/span>_____中的語(yǔ)言中樞參與，所有是人類所特有的，屬于復(fù)雜的_____．

（3）做各種動(dòng)作時(shí)，同學(xué)們能感受到頭部位置變動(dòng)情況，這主要是內(nèi)耳中[]_____和[]_____感知的結(jié)果．運(yùn)動(dòng)時(shí)，同學(xué)們動(dòng)作協(xié)調(diào)，并保持平衡，這是_____作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是四位同學(xué)關(guān)于細(xì)菌、真菌分部的敘述，最準(zhǔn)確的是（　　）

A. 細(xì)菌和真菌可以不受溫度的限制而生活在任何環(huán)境中

B. 細(xì)菌和真菌的生存可以不受地域、空間的限制

C. 細(xì)菌和真菌在有空氣和無(wú)空氣的環(huán)境中均可以生存

D. 細(xì)菌和真菌在生物圈中分布及其廣泛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種動(dòng)物，甲和乙均以丙為食，甲又以乙為食，那么甲和乙的關(guān)系是（ ）

A．合作互助 B．競(jìng)爭(zhēng)

C．捕食 D．捕食和競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了備戰(zhàn)2022年北京冬奧會(huì)，速滑運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練，揮汗如雨。他們的訓(xùn)練活動(dòng)離不開人體各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合，更離不開為生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合圖1，圖2，圖3及表回答下列問(wèn)題。

（1）速滑運(yùn)動(dòng)員有極好的協(xié)調(diào)性和平衡性主要是由圖1中的[] _______調(diào)節(jié)的，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中有尿意卻能憋尿，這說(shuō)明_______。（結(jié)合圖1中的字母進(jìn)行解釋）。

（2）運(yùn)動(dòng)員因訓(xùn)練大量出汗時(shí)，血液中的水分_______，促使機(jī)體中抗利尿激素的合成、分泌和釋放，抗利尿激素增多使腎小管重吸收水的量增加，尿液的量_______。結(jié)合圖2寫出④中的葡萄糖暫時(shí)離開血液又回歸血液的途徑：④→_______。（用圖中序號(hào)和箭頭表示）

（3）運(yùn)動(dòng)員骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出人體，至少隨血液流經(jīng)心臟_______次。

（4）某同學(xué)用圖3裝置分別測(cè)定了運(yùn)動(dòng)員午餐中三種食物所含的能量，如表：

食物名稱

小麥粉

花生仁

黃豆

質(zhì)量（克）

1

1

1

初始水溫（℃）

10

10

10

多次測(cè)量后水的平均溫度（℃）

29.2

51.0

30.7

測(cè)定的能量值（焦）

？

？

？

標(biāo)準(zhǔn)值（焦）

14390

23528

15020

（注：1ml水每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱量）

①測(cè)定的花生仁的能量值是_______焦，等質(zhì)量的花生仁和小麥粉的蛋白質(zhì)含量接近，但花生仁能量值高，是因力花生仁含_______較多。

②測(cè)得三種食物的能量值均低于標(biāo)準(zhǔn)值，主要原因是：_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來(lái)看此行為應(yīng)屬于（ ）

A．攻擊行為和社群行為 B．防御行為和社群行為

C．取食行為和社群行為 D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察放入抗凝劑的血液的實(shí)驗(yàn)中，將10mL的新鮮的人體血液和抗凝劑混合，24小時(shí)以后，出現(xiàn)了如圖所示的分層現(xiàn)象。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）血液中運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的成分是圖中所示的________（填字母）部分，其主要構(gòu)成成分是_______，除上述功能外，還具有__________的功能。

（2）氧氣進(jìn)入血液以后，主要由圖中________（填字母）部分血細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸。

（3）能吞噬病菌的血細(xì)胞存在于圖中的_________（填字母）部分，能止血和加速凝血的血細(xì)胞存在于圖中的__________（填字母）部分。

（4）靜置一段時(shí)間以后，量筒中的C部分會(huì)變成________色，原因是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組探究溫度對(duì)萌發(fā)的種子呼吸作用強(qiáng)度的影響，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）可通過(guò)測(cè)定萌發(fā)的種子在單位時(shí)間釋放_______的量，衡量其呼吸作用強(qiáng)度。如圖所示，在0--40℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高，萌發(fā)的種子呼吸作用強(qiáng)度___________。

（2）生活中，常在低溫條件下貯存蔬菜、水果、糧食，這是因?yàn)榈蜏乜杀苊膺^(guò)多消耗食品中的_______。

（3）甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甘蔗，在甘蔗生長(zhǎng)期若兩地的光照和栽培措施相同，而溫度差別較大，甲地白天34℃，夜間15℃；乙地白天35℃，夜間25℃。則甲地甘蔗的甜度_______（填“高于”或“低于”）乙地。

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同步練習(xí)冊(cè)答案