【題目】下圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
B.過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C.過(guò)程③表示細(xì)胞分化
D.過(guò)程③表示細(xì)胞癌變

【答案】C
【解析】圖中①過(guò)程中細(xì)胞數(shù)目不變,細(xì)胞體積由小變大,因此過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)。②過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此過(guò)程②表示細(xì)胞分裂。細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。過(guò)程③表示細(xì)胞分化。

所以答案是:C

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞(生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)),還要掌握細(xì)胞分化形成組織(經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鯽魚的形態(tài)圖,根據(jù)圖示回答下列小題

1“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用(  )呼吸.

A. B. 皮膚 C. 氣管 D.

2魚的體表常常有鱗片覆蓋,鱗片的表面有滑滑的黏液,這一特征的作用是(  )

A. 求偶 B. 呼吸 C. 保護(hù)身體 D. 預(yù)防人類捕捉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,回答問題

(1)組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào) , 生物體可以通過(guò)這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號(hào)內(nèi)。
在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)。
(4)具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號(hào)。
(5)吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜,是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶。這些糖主要存在于圖中的標(biāo)號(hào)內(nèi)。
(6)人體和動(dòng)物體的組織主要分為、

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是成熟的動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖判斷:

(1)左圖是植物細(xì)胞,右圖是動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)、植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有1、3、5。(判斷對(duì)錯(cuò))
(2)在普通光學(xué)顯微鏡下,左圖細(xì)胞不易觀察到的結(jié)構(gòu)是3。(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)切西瓜時(shí),流出的汁液來(lái)自于左圖中的6。(判斷對(duì)錯(cuò))
(4)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是④被稱為細(xì)胞核。(判斷對(duì)錯(cuò))
(5)酵母菌的結(jié)構(gòu)與左圖相比沒有3,所以只能從環(huán)境中吸收現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生活。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述不正確的是

A. 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B. 新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)不同

C. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

D. 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科普閱讀題

白血病又稱血癌。1847年德國(guó)著名病理學(xué)家魯?shù)婪颉の籂枃[,首次使用“白血病”這個(gè)詞,意思是“白色的血液之病”。

眾所周知,人的血液顏色是紅色的,其實(shí)白血病人也不例外。只是部分白血病患者的白細(xì)胞數(shù)目是正常人的數(shù)百倍,使血液顏色比正常人稍淺。這種病人的血液經(jīng)過(guò)離心靜置分層后,清晰地顯現(xiàn)出厚厚的白色細(xì)胞層,這是由于異常白細(xì)胞增多的緣故。

這些異常白細(xì)胞在骨髓中大量產(chǎn)生,進(jìn)入血液和淋巴系統(tǒng),浸潤(rùn)重要臟器和腺體,從而造成這些器官腫大或功能異常。此外,由于骨髓受到嚴(yán)重?fù)p害,不能繼續(xù)制造足夠多其他類型的血細(xì)胞,使得整個(gè)血細(xì)胞群體的平衡遭到嚴(yán)重破壞,機(jī)體由正常白細(xì)胞構(gòu)成的防御機(jī)制也失效,引起多種不良反應(yīng)。這些異常白細(xì)胞被稱為白血病細(xì)胞。

上世紀(jì)70年代,人們發(fā)現(xiàn)白血病患者體內(nèi)有2種不同類型的白血病細(xì)胞,一種是占99%的普通白血病細(xì)胞,另一種是數(shù)量非常少的白血病干細(xì)胞。白血病干細(xì)胞存在于骨髓中,它們雖然含量極少,但是具有自我更新和不斷增殖的能力,能產(chǎn)生大量普通白血病細(xì)胞,對(duì)身體造成極大危害。

目前,白血病的治療方式主要有靜脈化療和骨髓移植等。靜脈化療就是通過(guò)靜脈輸液的方式將殺滅癌細(xì)胞的藥物輸進(jìn)體內(nèi),然而,靜脈化療卻難以根除白血病,因?yàn)橛邪籽「杉?xì)胞的存在,理論上說(shuō),只要?dú)埩粢粋(gè),就可以“春風(fēng)吹又生”。

骨髓移植是指將正常人的骨髓植入病人的體內(nèi),產(chǎn)生3種正常的血細(xì)胞,從而達(dá)到治療的目的。然而做骨髓移植的條件非常苛刻,而且配型很不容易成功,這使得很多白血病患者失去了治愈的可能性。因此人們還在積極探索其他的治療方式。

(1)將某位白血病患者的血液加入抗凝劑離心靜置后,出現(xiàn)分層現(xiàn)象,厚厚的白細(xì)胞層位于如圖中的第________層(填圖中數(shù)字)。

(2)據(jù)材料推測(cè),白血病患者不可能出現(xiàn)的癥狀有_________________。

A.貧血 B.抵御疾病能力增強(qiáng)

C.肝、脾、淋巴結(jié)腫大 D.出血不易凝固

(3)由材料可知,引起異常白細(xì)胞大量增生的原因是患者體內(nèi)具有_______________

(4)骨髓移植后,其中的造血干細(xì)胞除了能夠分裂分化成正常的白細(xì)胞之外,還能產(chǎn)生____________________,使患者3種血細(xì)胞的數(shù)量和比例恢復(fù)正常。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)到播種要求的種子,種子發(fā)芽率應(yīng)超過(guò)( )

A. 50﹪ B. 60﹪ C. 90﹪ D. 100﹪

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】做試卷時(shí),先要仔細(xì)審題,認(rèn)真思考,然后書寫作答。完成審題、思考、作答等動(dòng)的神經(jīng)中樞位于

A.腦皮層 B小腦 C脊髓 D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來(lái)激情和歡樂的同時(shí),也啟示我們,團(tuán)隊(duì)合作互助友愛是成功的重要因素.瞧!“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行.

(1)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個(gè)動(dòng)作的形成都是由__、____三者協(xié)調(diào)配合,在__系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的.

(2)骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由__附著在相鄰的骨上.

(3)做仰臥起坐時(shí),髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起__作用.

(4)如圖示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖.[]__ 及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;6表面覆蓋[]__,2內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性.

(5)舉手、抬腿等隨意動(dòng)作都包括①相應(yīng)的骨受到牽拉、诠趋兰〗邮苌窠(jīng)傳來(lái)的刺激 ③骨骼肌收縮.這些步驟的順序是__

A.③①②B.②③①C.③②①D.①②③

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