【題目】下列屬于生物的是（ ）
A.恐龍化石
B.饅頭上長出的白霉
C.慢慢長大的鐘乳石
D.會下棋的機器人

【答案】B
【解析】解：饅頭上長出的白霉具有能夠進行呼吸、能夠生長和繁殖等特征，屬于生物，而恐龍化石、慢慢長大的鐘乳石、會下棋的機器人不具有生物的特征，不屬于生物．
故選：B
生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，7、生物有遺傳和變異的特性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計了如下實驗：在四個玻璃杯中的三個不同位置分 別固定3張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除 胚；丙裝置放在5℃冰箱中；丁裝置中的種子為煮熟的種子），加入清水至中間的濾網(wǎng) （如下圖）

（1）探究實驗一般都需要設(shè)置對照，而對照實驗必須遵循____原則。

（2）如果①和②、②和③、②和⑧分別為三組對照實驗，實驗結(jié)果只有②組的種子萌發(fā)了，這一結(jié)果說明，種子萌發(fā)需要的三個外界條件是____。

（3）生活中小明發(fā)現(xiàn)，家里的小麥種子被蟲蛀后，如果胚的部位被破壞，即使放在適宜 的條件下也不能萌發(fā)，這引發(fā)了他的思考，他決定設(shè)計一個探究實驗進行探究，實 驗裝置如上圖甲和乙，其中②和⑤為一組對照實驗，實驗結(jié)果②組種子萌發(fā)，⑤組種子未萌發(fā)。在這一探究實驗中小明提出的問題是____；得出的實驗結(jié)論是____；

（4）小明在實驗過程中，不小心將小麥種子撒人沸水中，小明想觀察下煮熟的種子是否能夠萌發(fā)，于是設(shè)計了一個探究實驗，實驗裝置如上圖甲和丁，其中②和為一組對照實驗，其中實驗組是［____]（填序號）。實驗結(jié)果：②組種子萌發(fā)；組種子沒有萌發(fā)，通過查閱資料和自己思考，小明得出如下結(jié)論：種子的萌發(fā)的內(nèi)部條件是胚必須具有____。

（5）圖甲中②組的小麥種子，萌發(fā)出幼苗后，種子變得空癟，請你分析原因____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過觀察呼吸道的結(jié)構(gòu)，我們可以發(fā)現(xiàn)呼吸道一般都有______或______支撐，保證了氣體的順暢通過。如：氣管分為左右兩支，管壁由C形________支撐；喉由______和聲帶構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜粉蝶分布范圍廣，是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”。下圖是菜粉蝶發(fā)育的不同階段示意圖，請?zhí)羁铡?/span>

（1）菜粉蝶幼蟲生來只吃十字花科植物，從行為的獲得途徑來看，屬于_____行為。

（2）如圖所示，菜粉蝶的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。

（3）菜粉蝶危害十字花科植物，主要是在它發(fā)育的_____期。

（4）預防和控制菜青蟲等蔬菜害蟲的有效措施是在田間施放一定量的菜粉蝶的_____，干擾雌雄蟲之間的信息交流，使之不能完成交配。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原儺感染時發(fā)生的免疫反應，請據(jù)圖完成填空。

（1）①代表病原體，則②代表人體內(nèi)的_____細胞。

（2）當①侵入人體后，會刺激②產(chǎn)生一種抵抗它的特殊的蛋白質(zhì)[③]_____，使人體獲得相應的免疫力。

（3）該漫畫表示的是保衛(wèi)人體的第_____道防線。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖回答下列問題。

（1）呼吸系統(tǒng)由______和______組成。

（2）［______］_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是_______的場所。

（3）圖中5是______，它進入肺后反復分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁由_______構(gòu)成，外面纏繞著許多_______，有利于肺泡與血液進行_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，這些生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，請分析下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（ ）

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。

（1）圖A表示_________動作，圖B表示動作_________。

（2）①表示________，在圖A中處于_______狀態(tài)；②表示___________則同時處于_______狀態(tài)；

（3）圖B中①和②的狀態(tài)分別是____________和_________。

（4）做屈肘和伸肘運動時，骨骼肌接受了_______傳來的興奮而收縮，牽引_______繞著________活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分類等級中，所包含的生物共同特征最多的的分類單位是 （ ）

A. 門 B. 綱

C. 科 D. 種

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