【題目】如圖表示酵母菌發(fā)酵時溫度對二氧化碳產(chǎn)生量的影響，下列分析正確的是（ ）

A.酵母菌發(fā)酵的最適溫度為35℃
B.將酵母菌換成乳酸菌，也能產(chǎn)生二氧化碳
C.60℃的環(huán)境中不能產(chǎn)生二氧化碳
D.10℃和50℃時產(chǎn)生的二氧化碳一樣多

【答案】A
【解析】解：A、分析圖中的曲線可知：酵母菌產(chǎn)生二氧化碳的最適溫度是在30～45℃之間，低于或高于這個溫度范圍，酵母菌產(chǎn)生二氧化碳的量都會減少，A正確．
B、酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳，而乳酸菌則不能，B錯誤．
C、酵母菌產(chǎn)生二氧化碳的最適溫度是在30～45℃之間，低于或高于這個溫度范圍，酵母菌產(chǎn)生二氧化碳的量都會減少，60℃的環(huán)境中也能產(chǎn)生二氧化碳，C錯誤．
D、分析圖中的曲線可知：10℃和50℃時產(chǎn)生的二氧化碳不一樣，D錯誤．
故選：A
【考點精析】利用酒精發(fā)酵和單細(xì)胞生物對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知酵母菌在適宜溫度和無氧條件下，將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精，并產(chǎn)生二氧化碳的過程；單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沼氣是一種( )

A.可燃燒的的氣體 B.可被細(xì)菌直接利用的氣體

C.可被植物直接利用的氣體 D.空氣中的重要成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)炎時可以穿過毛細(xì)血管壁，吞噬病菌的是（ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血漿 D. 血小板

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模型圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和組成．若某人不慎吞下一粒玉米粒，它經(jīng)過消化道的先后順序是（用序號表示）： ．
（2）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例為 ．
（3）考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機物的氧化分解．食物中含能量的物質(zhì)有 ．
（4）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液．小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點，請答出兩條：、等．
（5）[④]是分泌的膽汁量不含消化酶，但能對物質(zhì)進(jìn)行乳化，增大與消化酶的接觸面積，之后，該營養(yǎng)物質(zhì)在消化酶的作用下，最終被分解成 ， 故肝炎病人不宜吃油膩食物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】趙大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定．請分析回答下列問題：

（1）趙大爺在進(jìn)行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗，而后感覺到疼痛�！皯�(zhàn)栗”是一種反射活動，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為反射�。ㄈ鐖D1）．
①結(jié)構(gòu)b是由及相應(yīng)的肌肉組成的．
②若B處受到損傷，刺激A處，b處（選填“有”或“無”）反應(yīng)．
③趙大爺?shù)耐从X是在產(chǎn)生的．
④當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛，以后見到針就會有意識地躲避，此反射的類型屬于反射．
（2）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝．如圖2為趙大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線，請回答：
①表示趙大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是 ．
②趙大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑．請說明其中的理由： ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡壁和毛細(xì)血管都很薄，這有利于（ ）

A. 氣體在血液里運輸

B. 血液與肺泡之間的氣體交換

C. 肺與外界的氣體交換

D. 增加肺內(nèi)氣體交換的面積

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東營市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費者喜愛．臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（如圖1）．請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題：

（1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是 ， 提高種子的萌發(fā)率．
（2）果實慢慢成熟的過程中，需要大量的水分和無機鹽，它們主要通過植株根尖的吸收，吸收的水分主要用于 ．
（3）如圖2是溫室從0點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況．曲線AB段大幅度上升的原因是；曲線BC段下降的原因是 ．
（4）學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識后，生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問，既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成，那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個問題，實驗小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍(lán)紫光的吸收量最大．實驗小組設(shè)計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響．
①選擇一棵生長旺盛的植株， ．
②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片．（注：某種顏色半透明紙只允許該種顏色單色光透過）
③將這四種不同顏色的小紙片 ．
④光下照射幾小時后，將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色．
⑤清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實驗部位顏色變化．請預(yù)測實驗現(xiàn)象： ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．抗凍番茄的培育采用的是克隆技術(shù)

B．抗凍番茄的培育原理是基因控制生物的性狀

C．抗凍番茄的這種變異不能遺傳給子代

D． 番茄果實由子房壁發(fā)育而來，番茄籽由胚珠發(fā)育而來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是后代（）

A. 得遺傳病幾率增大 B. 一定得遺傳病

C. 成活率極低 D. 一定不會得遺傳病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案