【題目】下圖有六粒完好而飽滿的種子,所處條件各不同,據(jù)圖回答問(wèn)題。

1最先萌發(fā)的種子是 號(hào);提高溫度的即可萌發(fā)的種子是 號(hào);供給水分即能萌發(fā)的是 號(hào);供給空氣即能萌發(fā)的是 號(hào)。

2甲與乙對(duì)照的條件是 。

3在甲乙兩裝置中有多組對(duì)照實(shí)驗(yàn),如 舉出任意兩組。

4可以看出:種子的萌發(fā)必須要有 、 等外界條件。

種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件 、 。

【答案】12;5;1;3

2溫度

3圖甲中的1號(hào)種子與2號(hào)種子、圖甲中的2號(hào)種子與圖乙中的5號(hào)種子

4一定的水分;充足的空氣;適宜的溫度

【解析】

試題分析:1種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件;自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過(guò)休眠期,環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分;裝置中2號(hào)種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件,會(huì)最先萌發(fā);5號(hào)種子已具備了一定的水分和充足的空氣,因此提高溫度即可萌發(fā);1號(hào)種子已經(jīng)具備了充足的空氣和適宜的溫度兩個(gè)條件,因此再供給水分即能萌發(fā);3號(hào)種子已經(jīng)滿足了適宜的溫度和一定的水分,因此再提供充足的空氣即能萌發(fā)。

2觀察圖甲與圖乙可知:這兩組實(shí)驗(yàn)裝置所處的環(huán)境中除溫度不同外其它條件都相同,因此圖甲與圖乙對(duì)照的條件是溫度。

3圖甲中的1號(hào)種子與2號(hào)種子以水為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究種子的萌發(fā)需要水,圖甲中的2號(hào)種子與圖乙中的5號(hào)種子是以溫度為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。

4該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是:圖甲中的2號(hào)種子萌發(fā),其余的種子都不能萌發(fā)。比較圖甲中的1號(hào)種子與2號(hào)種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要一定的水分;比較圖甲中的2號(hào)種子與圖乙中的5號(hào)種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度;比較圖甲中3號(hào)種子與2號(hào)種子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要充足的空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示。請(qǐng)回答。

(1)顯微鏡結(jié)構(gòu)中,A的名稱是___________,D的名稱是_________。

(2)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是:___________。

A用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下

B在載玻片中央滴一滴生理鹽水

C把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下

D滴加碘液染色

E蓋上蓋玻片

(3)王剛在實(shí)驗(yàn)中,觀察到的效果由變成,他應(yīng)將裝片向_________移動(dòng)。

(4)要使觀察效果由變成,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)___________,由低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后,王剛發(fā)現(xiàn),視野變暗了,這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇______光圈,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇______面鏡。觀察效果由,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ 填字母序號(hào)。

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【題目】敬軍禮時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌的肌肉所處狀態(tài)正確的一項(xiàng)是( )

A. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 B. 肱二頭肌、肱三頭肌都收縮

C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D. 肱二頭肌、肱三頭肌都舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的? ( )

A. 植物 B. 細(xì)菌 C. 動(dòng)物 D. 病毒

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【題目】圖一所示關(guān)節(jié)的模式圖。請(qǐng)將圖中序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱寫(xiě)出:

1 ; ; ; 。

2 接受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)會(huì)收縮,會(huì)牽拉 活動(dòng),即產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置( )

A.相同的條件 B.不同的條件 C.相對(duì)的條件 D.相似的條件

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹,不正確的是( )

A.模擬呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),能說(shuō)明肋間肌和膈肌與呼吸運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

B.探究光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響實(shí)驗(yàn),說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C.觀察蚯蚓對(duì)土壤的翻耕實(shí)驗(yàn),說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境

D.傘藻嫁接接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答

1生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物組成成分是_____________,它利用太陽(yáng)的光能,制造_____________,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)。

2圖中蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 __ 。此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的___ _____,供 再利用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是( )

A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)纖維 C. 神經(jīng)組織 D. 神經(jīng)末梢

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同步練習(xí)冊(cè)答案