【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)①是由種子的______發(fā)育而來(lái),幼苗吸水的主要部位是根尖的______

(2)桔開(kāi)花后,成熟的花粉從[______]中散放出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)___________兩個(gè)過(guò)程。

(3)E由D圖中的[______]發(fā)育而來(lái),E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于______。從E可判斷桔屬于______(填“裸子植物”或“被子植物”)。

【答案】胚芽 成熟區(qū) 傳粉 受精 器官 被子植物

【解析】

如圖可知:①是莖和葉、②是根、③是花絲、④是子房、⑤是花藥,A是種子,B是幼苗,C是植物體,D是花,E果實(shí)。

(1)種子包括種皮和胚,胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分,其中胚芽發(fā)育成①莖和葉;幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。
(2)傳粉是成熟花粉從雄蕊⑤花藥中散出后,傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精,子房將發(fā)育成果實(shí),胚珠將發(fā)育成種子。
(3)一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:

因此E果實(shí)是由D圖中的④子房發(fā)育而來(lái)的。植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,果實(shí)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。桔的種子外有果皮包被,因此屬于被子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是( 。

A. 紅色,dd,Dd 或 DD

B. 黃色,dd,Dd 或 dd

C. 紅色,Dd,Dd 或 dd

D. 黃色,Dd,DD 或 dd

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年,國(guó)內(nèi)多處森林和景區(qū)出現(xiàn)松林大量變紅的“美景”,其實(shí)這是松樹(shù)正在一棵接一棵的枯萎死去。它們得了一種對(duì)松樹(shù)來(lái)說(shuō)屬于“癌癥”級(jí)別的重病——松材線(xiàn)蟲(chóng)病。

松材線(xiàn)蟲(chóng)原產(chǎn)自美國(guó),是一種世界多國(guó)公認(rèn)的入侵病原生物。它喜愛(ài)取食松樹(shù)木質(zhì)部,破壞松樹(shù)的水分運(yùn)輸功能,當(dāng)整棵松樹(shù)因失水枯死之時(shí),各種真菌乘虛而入,在空洞的松樹(shù)管道內(nèi)安家,真菌會(huì)使松樹(shù)木材呈現(xiàn)出放射狀的藍(lán)色,即木材“藍(lán)變”現(xiàn)象。松材線(xiàn)蟲(chóng)也能通過(guò)取食這些真菌為生,直到它們轉(zhuǎn)移到另外一棵松樹(shù)上展開(kāi)新的破壞。

由于松材線(xiàn)蟲(chóng)自身運(yùn)動(dòng)能力差,于是它們找到了一個(gè)重要的中間宿主松墨天牛,幫助它們傳播到其他松樹(shù)上。松墨天牛喜歡在枯萎松樹(shù)上產(chǎn)卵,其幼蟲(chóng)以木質(zhì)部為食,松材線(xiàn)蟲(chóng)趁機(jī)鉆入天牛身體中,搭天牛成蟲(chóng)的“便車(chē)”飛到健康松樹(shù)上。當(dāng)松墨天牛成蟲(chóng)取食新鮮松樹(shù)嫩枝時(shí),線(xiàn)蟲(chóng)從天牛氣門(mén)散發(fā)出來(lái),通過(guò)天牛取食造成的傷口侵入樹(shù)體。

松材線(xiàn)蟲(chóng)是如何漂洋過(guò)海來(lái)到中國(guó)的呢?推測(cè)可能是通過(guò)人類(lèi)貿(mào)易。比如從國(guó)外進(jìn)口的機(jī)械設(shè)備,包裝時(shí)會(huì)用到松木制成的托盤(pán)來(lái)起到穩(wěn)定避震的作用。正是這些不起眼的包裝材料成為了松材線(xiàn)蟲(chóng)和天牛藏匿的完美場(chǎng)所,令這場(chǎng)松樹(shù)的“瘟疫”不期而至。

自1982年我國(guó)首例松材線(xiàn)蟲(chóng)病發(fā)生之后,其蔓延的趨勢(shì)就難以遏制,即使砍伐死松樹(shù)焚毀,也不能做到完全清除病蟲(chóng)害。

近年,研究者們正在積極探索生物防治松材線(xiàn)蟲(chóng)病的方法。蘇云金芽孢桿菌(簡(jiǎn)稱(chēng)Bt菌)是全球開(kāi)發(fā)應(yīng)用最為廣泛的微生物殺蟲(chóng)劑之一,其菌株發(fā)酵液能殺死松材線(xiàn)蟲(chóng);伊氏殺線(xiàn)真菌(簡(jiǎn)稱(chēng)Ev菌)是松材線(xiàn)蟲(chóng)的內(nèi)寄生真菌,它的孢子對(duì)松材線(xiàn)蟲(chóng)具有侵染和致死活力。下圖為某研究小組使用兩種真菌進(jìn)行松材線(xiàn)蟲(chóng)防治的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。此外,更多新的防治方法也在不斷研究中,比如通過(guò)樹(shù)干注射藥劑來(lái)殺滅線(xiàn)蟲(chóng),或者培育對(duì)松材線(xiàn)蟲(chóng)有抗性的松樹(shù)等。上述方法展現(xiàn)了一定成效,但距離可持續(xù)治理的目標(biāo)仍任重道遠(yuǎn)。

閱讀上述資料,回答問(wèn)題。

(1)松材線(xiàn)蟲(chóng)和秀麗隱桿線(xiàn)蟲(chóng)屬于同一動(dòng)物類(lèi)群,即___________門(mén);秀麗隱桿線(xiàn)蟲(chóng)營(yíng)自由生活,松材線(xiàn)蟲(chóng)與其生活方式_______(填“相同”或“不同”)。

(2)松墨天牛身體分為三部分,有一對(duì)觸角、____對(duì)足,屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)的昆蟲(chóng)綱。松墨天牛成蟲(chóng)在森林生態(tài)系統(tǒng)中主要作為_______(填生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者),促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(3)以下四種植物都能感染松材線(xiàn)蟲(chóng)病,其中與在我國(guó)分布極廣的馬尾松Pinus massoniana親緣關(guān)系最近的植物為_______

A. 雪松 Cedrus deodara

B. 白云杉 Picea glauca

C. 美國(guó)沙松 Pinus clausa

D. 日本落葉松 Larix leptolepis

(4)引發(fā)松樹(shù)“藍(lán)變”現(xiàn)象的真菌,細(xì)胞中沒(méi)有_________,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。根據(jù)文中某研究小組使用兩種真菌進(jìn)行松材線(xiàn)蟲(chóng)防治的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答問(wèn)題:

①該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為__________。

②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明Bt菌比Ev菌殺滅松材線(xiàn)蟲(chóng)的效果______,但防治效果最好的處理組是________。

(5)有人認(rèn)為,盡管松材線(xiàn)蟲(chóng)對(duì)松林造成了嚴(yán)重危害,但人為捕殺并徹底消滅松材線(xiàn)蟲(chóng)也會(huì)對(duì)我國(guó)的森林生態(tài)系統(tǒng)造成不利影響,因?yàn)檫@一舉措降低了物種多樣性,使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性變?nèi)酢D阏J(rèn)為這一說(shuō)法是否正確?說(shuō)明理由:____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)此圖中的生產(chǎn)者是______,消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是______,肉食性動(dòng)物是______。

(2)此圖中食物鏈有______條,它們相互連接構(gòu)成了______。

(3)此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為______。

(4)由于人們圍捕狐貍,使野兔和老鼠的數(shù)量______,導(dǎo)致植物退化。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幽門(mén)螺桿菌是導(dǎo)致胃潰瘍的元兇之一。下列關(guān)于這種細(xì)菌的描述,不正確的是

A. 它能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 B. 它沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C. 它是單細(xì)胞生物,個(gè)體微小 D. 它分裂的速度很快,主要靠分裂方式繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)植物的特點(diǎn)對(duì)玉米、花生、葫蘆蘚、腎蕨、海帶和馬尾松進(jìn)行了分類(lèi)如下圖,請(qǐng)寫(xiě)出下列數(shù)字代表的植物的名稱(chēng)。

_________;②_________;③_________;④_________;⑤_________;⑥_________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理?( )

①低倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動(dòng)了玻片

③向左上移動(dòng)了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ③① B. ①④

C. ②① D. ③①④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)花的雌蕊有①__________、④花柱和⑤___________構(gòu)成。

(2)花的雄蕊包括③花絲和[ ]___________兩部分。

(3)經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,⑤內(nèi)的[⑥]_________發(fā)育成___________。

(4)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次上看花屬于_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧,如圖,多莉的身世有關(guān)的母羊不是一只,而是A,B,C三只。

(1)多莉羊的長(zhǎng)相幾乎和________羊一模一樣。

(2)小羊多莉的生世證明了細(xì)胞中的遺傳信息存在于________中。

(3)細(xì)胞的組成成分中,被稱(chēng)為遺傳物質(zhì)的是______。

A.蛋白質(zhì)B.脂類(lèi)C.核酸D.糖類(lèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案