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【題目】下列關于苔蘚植物的描述錯誤的是（ ）

A．苔蘚植物具有假根 B．一般具有莖和葉

C．繁殖過程會產生種子 D．無輸導組織

【答案】C

【解析】

試題分析：苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，屬于孢子植物。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)不同真菌形態(tài)結構的特征，可以將真菌分為（ ）

A. 青霉和曲霉 B. 酵母菌和真菌 C. 霉菌和細菌 D. 酵母菌和細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中有根、莖、葉分化的是（ ）

A．海帶 B．葫蘆蘚 C．水綿 D．鐵線蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象的表達知識結構的方式，它能有效的呈現(xiàn)知識關聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶。下圖是植物細胞的相關概念圖，其中A、B、C表示結構，a、b表示功能，①表示過程。請回答：

（1）a表示細胞壁的保護和_____功能。

（2）B中含有的能量轉化器是_____和_____。

（3）C表示_____，其中含有遺傳物質。

（4）A表示的是_____,它緊貼細胞壁的內側；b表示的功能是_____。

（5）細胞由①過程形成組織，組織是細胞_____的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小剛同學制作和觀察洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮細胞臨時裝片過程中遇到的問題，請你幫忙解決：

（1）圖中幾個實驗步驟，正確的操作順序是_____（填標號）．

（2）制作（1）中的臨時裝片需要滴加_____，目的是保持細胞的原有形態(tài)．在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，需要滴加_____．

（3）步驟_____表示染色，染色的具體方法是_____．此細胞中染色最深的部位是_____．

小剛通許制作好臨時裝片后，用顯微鏡觀察：

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應調節(jié)[_____]遮光器和[_____]．

（5）圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時裝片時洋蔥鱗片葉內表皮沒有_____．圖2所示視野出現(xiàn)了_____，這是在制作臨時裝片時操作不規(guī)范引起的．由圖2→圖3的操作，先要向_____（方向）移動載玻片，然后轉動_____讓高倍物鏡正對通光孔．若要使視野中的物像更加清晰，就調節(jié)[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計劃免疫是預防________的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的________和生命，提高________，造福________，具有十分重要的意義。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在建設新農材，倡導生態(tài)農業(yè)時，農民在水稻田中進行養(yǎng)蟹試驗并初獲成功．插秧時，他們調整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較寬 的透光空間．放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收（如圖），農民既節(jié)省了農 藥、化肥又生產了綠色食品．

（1）該生態(tài)農業(yè)的模式中，螃蟹的糞便和動植物的殘體之所以能成為水稻可吸收利用的物質是因為生態(tài)系統(tǒng)中的________所起的作用．

（2）該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)之所能雙豐收主要是________．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)農民放養(yǎng)螃蟹的意義，不僅是帶來了經濟收入，更重要的生態(tài)意義是________．

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)農民利用了合理密植的原理，增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產量并沒有明顯減少，請分析其中的原因________．

（5）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一種食物鏈________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某盆景根尖結構模式圖，根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。據(jù)圖回答問題

（1）在根尖結構中，具有保護作用的是[ ]______；細胞始終保持分裂能力的部位是[ ]__________；根細胞不斷伸長的部位是[ ]_______；吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]________；

（2）當該區(qū)細胞中細胞內部溶液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞吸水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于裸子植物的是（ ）

A．水杉 B．側柏 C．卷柏 D．銀杏

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