什么被人們稱其為“地球的腎”( )
A.熱帶雨林
B.濕地
C.海洋
D.陸地
【答案】分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的種類及特點(diǎn).濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,有“地球之腎”之稱.
解答:解:A、熱帶雨林雨量充沛,終年高溫多雨,土壤肥沃,豐富的熱量和充足的水分為生物的生存提供了優(yōu)越的條件,因此熱帶雨林中生物的種類和數(shù)量十分豐富. 熱帶雨林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱.
B、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,有“地球之腎”之稱.該選項(xiàng)描述的正確,符合題意.
C、海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物,動(dòng)物種類很多.大都能在水中游動(dòng).遼闊的海平面能吸收大量的二氧化碳,海洋中的植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%.
D、陸地生態(tài)系統(tǒng)又被分為森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的種類及特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

什么被人們稱其為“地球的腎”( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏初,青蛙“呱呱呱”的叫聲此起彼伏,尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì),不久,如果你再來(lái),會(huì)在水中看到許多小蝌蚪.如果你繼續(xù)觀察下去,還會(huì)看到青蛙那魔術(shù)般外形變化的全過(guò)程.你知道原因嗎?動(dòng)動(dòng)腦,回答下列問(wèn)題:
(1)雄蛙的鳴叫是為了
招引異性(或吸引雌蛙)
招引異性(或吸引雌蛙)

(2)雌雄蛙抱對(duì)有什么意義?
有利于雌蛙、雄蛙同時(shí)排卵、排精,提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會(huì),提高了受精率
有利于雌蛙、雄蛙同時(shí)排卵、排精,提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會(huì),提高了受精率

(3)小蝌蚪長(zhǎng)得不像“媽媽”,而像是一條小魚,猜猜看,小蝌蚪在水中是怎樣呼吸的?
用鰓呼吸
用鰓呼吸

(4)仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)青蛙的發(fā)育過(guò)程,大體經(jīng)歷了
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
四個(gè)階段.
(5)青蛙和棉鈴蟲的發(fā)育過(guò)程有一個(gè)共同的突出特征:
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(6)人們稱青蛙為“田園衛(wèi)士”,是因?yàn)椋?!--BA-->
青蛙能捕食大量的農(nóng)林害蟲
青蛙能捕食大量的農(nóng)林害蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

什么被人們稱其為“地球的腎”


  1. A.
    熱帶雨林
  2. B.
    濕地
  3. C.
    海洋
  4. D.
    陸地

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

什么被人們稱其為“地球的腎”( 。
A.熱帶雨林B.濕地C.海洋D.陸地

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