【題目】影響草原上植物生長(zhǎng)的因素有陽(yáng)光、空氣、水、土壤、草食動(dòng)物等等,這些因素統(tǒng)稱(chēng)為 。

【答案】生態(tài)因素

【解析】

試題分析:環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱(chēng)為生態(tài)因素,可以分為非生物因素和生物因素非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括:共生寄生捕食種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。故草原上影響植物生活和生存的陽(yáng)光、空氣、水、土壤、草食動(dòng)物等等統(tǒng)稱(chēng)為生態(tài)因素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物實(shí)驗(yàn)探究在初中生物學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用,觀察下列幾幅實(shí)驗(yàn)圖片,完成下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖①實(shí)驗(yàn)中為了使小魚(yú)安靜并保持體表濕潤(rùn),應(yīng)用____________將小魚(yú)鰓蓋和軀干部都包裹起來(lái)。

(2)圖②中測(cè)量脈搏是用食指、中指和無(wú)名指搭在_______________________。

(3)圖③是加入抗凝劑靜置后的血液,上層淡黃色的液體是________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是

A通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象

B玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)

C桃開(kāi)花后發(fā)育成果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)分別是子房壁、受精卵

D一個(gè)豌豆莢含有多粒豌豆,說(shuō)明豌豆的一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲(chóng)(注:變形蟲(chóng)的身體就是個(gè)細(xì)胞)切為兩半,有核的一半能繼續(xù)存活,無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲(chóng)的核取出,無(wú)核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生活下去。如果在去核后三天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲(chóng)能正常生活。如下圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1) 在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過(guò)程中起主要作用。

(2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 。

(3)從上述實(shí)例可知,細(xì)胞能正常完成多項(xiàng)生命活動(dòng)必須具備的條件是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①過(guò)程為_______________,②過(guò)程使細(xì)胞在______________上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的組織。

(2)A、B、C三種細(xì)胞中______能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

(3)能觀察到染色體變化的過(guò)程為__________,怎樣才能觀察到染色體?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞數(shù)目增多是 的結(jié)果,組織的形成是 的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中,不正確的是( )

A. 光合作用是生物生存、繁榮的基礎(chǔ)

B. 光合作用為動(dòng)物和人類(lèi)提供食物和能量

C. 光合作用在植物的所有細(xì)胞中都能進(jìn)行

D. 光合作用需要光和葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.下列說(shuō)法正確的是( 。á佗冖凼巧铮琣、b是生理過(guò)程)

A.①是生產(chǎn)者、②是消費(fèi)者、③分解者
B.由圖中的①②③就可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.a過(guò)程是呼吸作用
D.如果此生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng),則①主要是原生生物中的藻類(lèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的生殖的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( 。

A.圖一所示的昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期
B.圖二中受精卵是人類(lèi)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),在2中形成
C.圖三中2將來(lái)發(fā)育成桃的果皮,6受精后發(fā)育成胚
D.“無(wú)心插柳柳成蔭”用的是圖四所示的方法

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