【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析：除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

解：除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細胞構(gòu)成的，生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分生理過程示意簡圖，其中a、b、c表示不同物質(zhì)，d、e表示不同液體。請據(jù)圖回答問題:

（1）當(dāng)人體吸氣時，氣體進人肺泡，物質(zhì)b透過肺泡壁和_________進人血液，與紅細胞結(jié)合。在肺泡與血液進行氣體交換的過程中，血液的變化是_________。

（2）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和_________分解為物質(zhì)[a] _________，經(jīng)小腸吸收進人血液。

（3）下圖表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是_________。

（4）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含_________;醫(yī)生在化驗?zāi)橙说囊后we時，發(fā)現(xiàn)含有許多血細胞和大分子蛋白質(zhì)，由此判定此人腎臟的_________（結(jié)構(gòu)）發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洗滌劑對細胞有損害，它主要是直接損傷了（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】免疫細胞是指

A．吞噬細胞 B．神經(jīng)細胞

C．淋巴細胞 D．上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]__________，其分泌的膽汁儲藏在_____中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ]_______內(nèi)。

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[ ]________（填字母代號），X曲線所代表的物質(zhì)是__________，該物質(zhì)最終被分解為___________。

（3）圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[ ]________，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有__________酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某人在1個標(biāo)準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，乙圖表示人體呼吸時，膈肌的不同活動狀態(tài)，據(jù)此回答下列問題．

（1）乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線______段表示肺內(nèi)氣壓變化相對應(yīng)的過程．

（2）甲圖曲線BC段表示某呼吸過程使肺內(nèi)氣壓變化，這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是_______，肋間肌處于______-狀態(tài)．

（3）本次呼吸中，吸氣和呼氣過程結(jié)束的那一瞬間甲圖坐標(biāo)中的B點，此時肺內(nèi)氣壓______大氣壓的值．

（4）經(jīng)呼吸運動吸入的氧最終被人體組織細胞的______利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為五種生物的形態(tài)圖，請分析回答問題．

（1）以上生物中，屬于脊椎動物的是 （填字母）．

（2）通過觀察發(fā)現(xiàn)E的身體分為頭、胸、腹三部分，翅和足是它的運動器官，都著生在 部．

（3）關(guān)于鯽魚的鰓絲數(shù)量和作用的敘述，正確的是 ．

A．多個，與呼吸有關(guān) B．多個，與攝食有關(guān)

C．單個，與呼吸有關(guān) D．單個，與攝食有關(guān)

（4）從生物在分類上的位置，可以了解生物間的 ．

A．生存關(guān)系 B．親緣關(guān)系 C．外形 D．習(xí)性

（5）生物多樣性是我們賴以生和發(fā)展的基礎(chǔ)，生物多樣性的內(nèi)涵不包括 ．

A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．環(huán)境的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人從生物圈中攝取的營養(yǎng)物質(zhì)，需要經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運送到身體的各種組織、器官，人體產(chǎn)生的廢物也需通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動排出體外．如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）圖中A過程表示肺與外界的氣體交換，則b氣體與a氣體相比較，氣體成分中 明顯減少．

（2）圖中B所表示的生理過程稱為 ．

（3）構(gòu)成C器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ．

（4）圖中①至⑥所示的血管中，流有動脈血，但屬于靜脈血管的是 ．（注：填寫圖中序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，這是詩人對春天的描寫，這里的“綠”主要是（ ）

A．藻類植物造成的 B．苔蘚植物造成的

C．蕨類植物造成的 D．種子植物造成的

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