【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),產(chǎn)生的氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用(填“加強(qiáng)”或“減弱”),說明此氣體是光合作用的
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液,觀察到的現(xiàn)象是 , 說明光合作用的產(chǎn)物是
(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的作用,植物體失水的門戶是
(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的起重要作用.

【答案】
(1)二氧化碳,加強(qiáng),原料
(2)植物的呼吸作用需要氧氣或者缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱(其它合理答案也可)
(3)葉片變藍(lán),淀粉
(4)蒸騰,氣孔
(5)碳﹣﹣﹣氧平衡
【解析】(1)種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng),放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng).
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是植物的呼吸作用需要氧氣或者缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱.
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液,觀察到的現(xiàn)象是葉片變藍(lán),說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的蒸騰作用,植物體失水的門戶是氣孔.
(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,釋放出氧氣,消耗二氧化碳,對(duì)于維持生物圈中的碳﹣﹣﹣氧平衡起重要作用.

所以答案是:(1)二氧化碳;加強(qiáng);原料(2)植物的呼吸作用需要氧氣或者缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱(其它合理答案也可)(3)葉片變藍(lán);淀粉(4)蒸騰;氣孔(5)碳-氧平衡

練習(xí)冊系列答案
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【題目】問題是探究之源,課堂上我們一般會(huì)根據(jù)情景及生活經(jīng)驗(yàn),提出明確而科學(xué)的問題。在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時(shí),提出的不屬于科學(xué)問題的同學(xué)是

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B.50%

C.75%

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(1)該實(shí)驗(yàn)中,甲和乙是做為一組實(shí)驗(yàn).
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(3)第一次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí),下列不符合科學(xué)探究做法的是
A.否定原來的假設(shè),得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B.按照原來的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致
C.檢查實(shí)驗(yàn)方案,并通過實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè).

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【題目】如果把基因比作蓋房子的藍(lán)圖,那么這座房子的主要構(gòu)件是( )

A. DNA B. 染色體

C. 細(xì)胞核 D. 蛋白質(zhì)

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【題目】下列現(xiàn)象中,不能夠遺傳的是(

A.菊花的紅色和黃色

B.家兔毛色的白毛和黑毛

C.曬黑的皮膚

D.果蠅的紅眼和白眼

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【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著右圖所示的食物關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

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(2)該食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是_____。(用字母表示)

(3)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒有表示出來的生物成分是_____。

(4)圖中生物E和生物D的關(guān)系是_____。

(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多,這種現(xiàn)象叫做___________。

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