【題目】地球上所有生物共同的家園的是（ ）

A. 生物圈 B. 海洋 C. 森林 D. 土地

【答案】A

【解析】試題分析：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是地球上所有生物共同的家園。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營(yíng)自由生活的扁形動(dòng)物是（ ）

A. 血吸蟲 B. 渦蟲 C. 瘧原蟲 D. 豬肉絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們細(xì)嚼饅頭有甜味是因?yàn)橥僖旱矸勖改艽龠M(jìn)淀粉分解成 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖，對(duì)眼球結(jié)構(gòu)的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）

A.通過調(diào)節(jié)②瞳孔的大小，可以使自己在明、暗處都能看清物體

B.中國(guó)人的黑眼球主要是由①虹膜決定的

C.長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字，容易使眼球中①晶狀體的曲度過大造成近視

D.眼球內(nèi)能成像的部位是⑦視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中不屬于軟體動(dòng)物的是 （ ）

A. 扇貝 B. 海月水母 C. 田螺 D. 烏賊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，他進(jìn)行了三種處理：

I．將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

II．將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

III．將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌。

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)______和_________是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）若將3支試管都放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號(hào)試管不變藍(lán)。這是因?yàn)?/span>___________。為什么要把3支試管放在37℃的溫水中？_________。

（3）以①號(hào)試管和②號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究___________對(duì)饅頭的消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化液中，不含消化酶的是胰液．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴此食物網(wǎng)中至少有_________條食物鏈。

⑵此食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最少的生物是___________，個(gè)體數(shù)量最多的生物是________________。

⑶此食物網(wǎng)中食蟲鳥與食草昆蟲的關(guān)系是_____________，不同食蟲鳥之間的關(guān)系是_________________。

⑷該圖中的生產(chǎn)者是___________，消費(fèi)者有_______種。此食物網(wǎng)中最復(fù)雜的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________________________________________。

⑸該圖說明了______________和_____________是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中a代表物質(zhì)是___，它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做_______________。

（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)___________中進(jìn)行的。

（3）圖中d體表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是 __________。（選填“收縮”或“舒張”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案