地球環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因是(  )
A.植物(即生產(chǎn)者)增長(zhǎng)較慢B.毀林開(kāi)荒
C.自然界動(dòng)物增加過(guò)快D.人口過(guò)度增長(zhǎng)
人口過(guò)渡增長(zhǎng),勢(shì)必會(huì)造成對(duì)資源的掠奪式開(kāi)發(fā)利用,如人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)產(chǎn)生大量的廢氣、廢水、垃圾等,不斷排放到環(huán)境中;人類對(duì)自然資源不合理利用或掠奪性利用,例如盲目毀林開(kāi)荒、濫砍森林、水面過(guò)圍、草原超載等,都會(huì)使環(huán)境質(zhì)量惡化,產(chǎn)生近期或遠(yuǎn)期效應(yīng),使生態(tài)平衡失調(diào).人為因素是造成生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因,而人口增長(zhǎng)過(guò)快,是使地球環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因.
故選:D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

隨著人們生活質(zhì)量的提高,廢電池必須進(jìn)行集中處理的問(wèn)題被提到議事日程.主要原因是:( 。
A.利用廢電池外殼的金屬
B.防治廢電池中鎘、鉛等重金屬離子對(duì)土壤和水源的污染
C.不讓廢電池中滲出的電解液腐蝕其它物品
D.回收其中的石墨電極

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將密封的小生態(tài)魚(yú)缸中的魚(yú)去掉,下列情況最先發(fā)生的是(  )
A.光合作用增強(qiáng)B.水中氧的濃度增加
C.植物生長(zhǎng)迅速D.植物死亡

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

保持草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,人與自然和諧發(fā)展的有效措施是(  )
A.開(kāi)墾草原,變牧場(chǎng)為農(nóng)田
B.禁止狩獵,引入食草動(dòng)物
C.保護(hù)植被,適度放牧
D.提倡狩獵,擴(kuò)大放牧

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

20世紀(jì)80年代,美國(guó)在亞利桑那州的沙漠上建造了一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地“生物圈Ⅱ號(hào)”.
(1)你對(duì)“生物圈Ⅱ號(hào)”有何了解?
(2)科學(xué)家在“生物圈Ⅱ號(hào)”中進(jìn)行的探索雖然沒(méi)有完成預(yù)定的計(jì)劃,但是它用事實(shí)告訴了人們一個(gè)道理.這個(gè)道理是什么?

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

食物鏈和食物網(wǎng)中的各種動(dòng)物之間存在著______和相互制約的關(guān)系,使各種生物種群的數(shù)量趨于______,有利于生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)一般不會(huì)出現(xiàn)平衡狀態(tài)
B.生態(tài)平衡意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量恒定不變
C.破壞生態(tài)平衡的主要原因是惡劣的自然條件
D.生態(tài)系統(tǒng)維持自身平衡的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的

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科目:初中生物 來(lái)源:湘潭 題型:單選題

每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策.下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是(  )
A.保護(hù)生物多樣性
B.植樹(shù)造林
C.對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理
D.大量使用農(nóng)藥、化肥

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞,可以得出的最合理結(jié)論是( 。
A.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力
B.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力一定很小
C.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類一定很少
D.外來(lái)干擾超過(guò)了這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案