(2008?南平)某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下數(shù)量相等的大豆種子,并設(shè)計了如下的實驗.從該實驗可知,他所探究的影響大豆發(fā)芽的因素是( 。
花 盆 光 照 溫 度
向陽處 25℃ 適量
向陽處 4℃ 適量
分析:此題探究的是種子萌發(fā)的外界條件:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度.注意探究實驗中對照組之間變量的為唯一性.
解答:解:甲乙作為對照實驗,從表中可知變量只有一個就是溫度.甲乙中的光照、水分、空氣都相同,所以不能形成對照,也不能作為研究是否影響大豆發(fā)芽的因素.
故選C
點評:探究實驗中對照實驗組中所探究的變量必須是惟一的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?南平)某班同學(xué)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查結(jié)果如下表:

      組別 婚配方式 被調(diào)查家庭數(shù)目 子女
      單眼皮 雙眼皮
      1 父母均為單眼皮 51 60 0
      2 父母均為雙眼皮 84 26 74
      3 父母一方為雙,一方為單 164 56 128(1)根據(jù)表中第
      2
      2
      組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮是
      隱性性狀
      隱性性狀

      (2)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,請寫出雙親婚配的基因組成:
      父:Bb;母:bb
      父:Bb;母:bb

      (3)從第2組數(shù)據(jù)可以看出:如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,請寫出雙眼皮孩子的基因組成:
      BB或Bb
      BB或Bb

      (4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎,為什么?

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2008?南平質(zhì)檢)某對夫婦眼睛雙眼皮,生了個單眼皮的兒子,則下列說法正確的是(  )

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2008?南平質(zhì)檢)生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類,這是一種重要的思想方法.下圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A、B、C三類的示意圖,據(jù)圖回答:
      (1)圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,其依據(jù)是它們都是單細胞生物.請你寫出圖中B類和C類的分類依據(jù):將衣藻和葉肉細胞歸為B類的依據(jù)是
      都具有葉綠體,能自己制造有機物
      都具有葉綠體,能自己制造有機物
      .將除病毒以外的其它6項歸為C類的依據(jù)是
      病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),其他6項都具有細胞結(jié)構(gòu)
      病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),其他6項都具有細胞結(jié)構(gòu)

      (2)請你根據(jù)上述的方法,在圖中的7項中,在A、B、C三類之外再分出一類--D類(在圖中用方框表示),并寫出你的分類依據(jù).
      衣藻、草履蟲、葉肉細胞、酵母菌和人體口腔上皮細胞都具有真正的細胞核
      衣藻、草履蟲、葉肉細胞、酵母菌和人體口腔上皮細胞都具有真正的細胞核

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2008?南平質(zhì)檢)某同學(xué)調(diào)查了當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,繪制了如下的生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答
      (1)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中,包含有4種生物的一條食物鏈:
      小麥(雜草)→老鼠→蛇→鷹、小麥(雜草)→蝗蟲→食蟲鳥→鷹
      小麥(雜草)→老鼠→蛇→鷹、小麥(雜草)→蝗蟲→食蟲鳥→鷹

      (2)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是
      沿食物鏈單向流動,逐級遞減10%~20%流到下一個環(huán)節(jié)
      沿食物鏈單向流動,逐級遞減10%~20%流到下一個環(huán)節(jié)

      (3)農(nóng)民投放滅鼠藥后,該農(nóng)田中老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少,但最終結(jié)果可能會導(dǎo)致:
      貓頭鷹、蛇的數(shù)量減少,該生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞.
      貓頭鷹、蛇的數(shù)量減少,該生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞.

      (4)圖中細菌、蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
      分解者
      分解者
      ,對該生態(tài)系統(tǒng)的
      物質(zhì)的循環(huán)
      物質(zhì)的循環(huán)
      起重要作用.

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