【題目】如圖表示脊椎動物的進化關系，下列敘述正確的是（ ）

A甲類和乙類都只生活在水中 B丙類體溫恒定，是兩棲動物

C丁類是由古代丙類進化來的 D鳥類最高等，因為可以飛行

【答案】C

【解析】

試題分析：甲是原始魚類終生生活在水中，乙是兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，A錯誤；

丙是爬行動物，體溫不恒定，B錯誤；

原始的鳥類和丁原始的哺乳類都是古代丙爬行動物進化來的，C正確；

生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜，由水生到陸生，從低等到高等。哺乳動物不但處于進化的最高點，而且它的特征，如體表被毛、牙齒分化、體腔內有膈、心臟四腔、體溫恒定、胎生哺乳等，使它的結構功能最完善，最適應環(huán)境，也說明它是脊椎動物中乃至整個動物界是最高等的。所以脊椎動物中最高等的動物是哺乳動物；D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗(二)是在實驗(一)基礎上的改進。請據(jù)圖回答問題：

(1)實驗(一)探究的問題：蒸騰作用主要是通過_____________進行的嗎？

(2)實驗(二)探究的問題：蒸騰作用的快慢是否與______________有關？

(3)預測實驗(二)結果：A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù)：______袋內壁水珠最多；________袋內壁水珠最少。

(4)實驗(二)結論：____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于血液循環(huán)途徑的敘述錯誤的是（ ）

A．當血液流經(jīng)①后，靜脈血變?yōu)閯用}血

B．當血液流經(jīng)②后，動脈血變?yōu)殪o脈血

C．若②為腎臟，血液流經(jīng)②后，二氧化碳和尿素增加

D．體循環(huán)途徑：左心室→②→右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鳥卵的結構如圖，請回答下列問題

（1）在該結構中，[ 4 ] 將發(fā)育成小鳥。

（2）為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[ ] 和[ 8 ]

（3）標號[ ]是氣室，為胚胎發(fā)育提供氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你觀察圖四，將雞卵的結構和相應的功能用線連接起來：

卵殼 為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)

卵黃 進行胚胎發(fā)育的部位

胚盤 提供胚胎發(fā)育所需的氧氣

氣室 起保護卵細胞的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列可選概念中選擇5個，分別填入A、B、C、D、E等處，使該概念圖相對完整。

可選概念有：左心房、左心室、右心房、右心室、主動脈、肺動脈、下腔靜脈、肺靜脈、肺泡、肺泡周圍毛細血管、腎小球、腎小管、腎動脈、腎靜脈（每個概念只在圖中出現(xiàn)一次）

A. ; B. 肺泡周圍的毛細血管; C. D. 腎靜脈; E. 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為雞受精卵的結構，請回答：

（1）將來發(fā)育成雛雞的結構是[ ] 。

（2）具有保護作用的結構是[ ] 。

（3）提供胚胎發(fā)育時，所需營養(yǎng)物質和水分的結構是[ ] 、 [ ] 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類進化四個階段中，最關鍵的階段是（ ）

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性生殖系統(tǒng)如圖所示，下列選項錯誤的是 （ ）

A、A的作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細胞

B、卵細胞在圖中的運動路線是A→B→C

C、C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境和所需的營養(yǎng)

D、“試管嬰兒”技術可以解決C病變壞死所導致的不孕問題，為不育夫婦帶來福音

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