【題目】下圖是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置。他的實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對(duì)他的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)嗎?

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入 甲烷、氨、__________、___________等氣體。該裝置模擬了____________的條件和______________的成分。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行火花放電模擬______________________________為其提供能量。

(3)圖中B里是 ______________。

(4)C中為含有_____________的溶液。

(5)米勒和其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____________________________________。

【答案】 氨氣 水蒸氣 原始地球 原始大氣 原始地球的閃電 有機(jī)小分子 在一定條件下,原始大氣中的各種成分是可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子的

【解析】化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流,從火山中噴出的氣體,水蒸氣、氨氣、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧,原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中,原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命,可見生命起源于原始海洋。

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入 甲烷、氨、氨氣、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了原始地球的條件和原始大氣的成分。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行火花放電模擬原始地球的閃電為其提供能量。

(3)圖中B里是水。

(4)C中為含有有機(jī)小分子的溶液。

(5)米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,生命起源的第一步,即從無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物,在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。米勒和其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在一定條件下,原始大氣中的各種成分是可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)作物種植技術(shù)上,可以采取多種措施增大________,以提高________的效率。________________是充分利用光能的典型實(shí)例之一。

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【題目】扁形動(dòng)物 ( )

A. 有口有肛門 B. 無(wú)口有肛門

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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來(lái)自植物的___________;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來(lái)自植物的____________;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來(lái)自植物的_________。(本小題空均要求填生理過程)

(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖_______。__________是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖_________。

(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的﹝ ﹞_________,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的_________表皮(填“上”或“下”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“知了、知了…”,這種鳴叫聲會(huì)使人的心情格外平和。但烈日當(dāng)頭,天氣異常炎熱時(shí),蟬的鳴叫聲異常地密集而響亮,令人心煩。

小明想“蟬的鳴叫聲與夏天的高溫炎熱有關(guān)嗎?”于是他捉了10只鳴蟬,按不同的溫度條件把它們分成十組,測(cè)得每組蟬發(fā)出的鳴叫聲如圖所示

(1)小明探究實(shí)驗(yàn)的變量是______。

(2)小明的實(shí)驗(yàn)步驟有兩處明顯不足,請(qǐng)你找出并加以改正:①_________;②__________。

(3)據(jù)圖小明得出結(jié)論:蟬的鳴叫聲隨著外界溫度的增加而增加。但這樣的結(jié)論是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù),?qǐng)加以修正:______

(4)據(jù)材料再提出一個(gè)影響蟬鳴叫的問題:______?

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【題目】汶川地震5年后,今年4月20日在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震,造成了重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.災(zāi)情發(fā)生后,全國(guó)人民奮力抗震救災(zāi),全力支援災(zāi)區(qū)人民,請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問題.

(1)如圖表示受傷者呼吸和心跳突然同時(shí)停止時(shí),救援人員對(duì)他采取的急救方法:先做_____次心臟_____,并保持氣道通暢,在做__________,如此反復(fù)交替進(jìn)行.你判斷搶救有效的依據(jù)是什么?_____

(2)下列哪類藥品不是震后疾病預(yù)防與治療所急需的_____

A.碘酊 B.云南白藥 C.破傷風(fēng)疫苗 D.胰島素

(3)如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血且暗紅色的血液連續(xù)不斷地流出,可以斷定該傷者是_____血管出血,救助措施為在其受傷血管的_____(“遠(yuǎn)”/“近”)心端止血.

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【題目】在每屆世界園藝博覽會(huì)中,來(lái)自世界不同國(guó)家的珍貴植物應(yīng)有盡有,體現(xiàn)了大自然與人類的和諧相處。其中有一種跳舞草的植物,當(dāng)它聽到優(yōu)美、歡快的樂曲時(shí)就跳起舞來(lái),這種現(xiàn)象稱為

A生物的生長(zhǎng) B生物的運(yùn)動(dòng)

C生物對(duì)外界刺激的作用 D生物的繁殖

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【題目】如圖是四類生物的示意圖(未按比例),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。([]填序號(hào)或字母)

(1)以上四類生物中,不能獨(dú)立生活的是[]_____;A是原核生物,其特點(diǎn)是_____;A和C中,控制生長(zhǎng)發(fā)育的結(jié)構(gòu)分別是[_____]和[_____]。

(2)可以從營(yíng)養(yǎng)方式、_____等方面對(duì)上述四類生物進(jìn)行比較。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是人的屈肘和伸肘運(yùn)動(dòng),據(jù)圖回答下列問題:

(1)屈肘時(shí),圖1,①肱二頭肌__.(填“收縮”或“舒張”)

(2)運(yùn)動(dòng)并不是僅僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,還需要其他系統(tǒng)如__的調(diào)節(jié).運(yùn)動(dòng)所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.

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