【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為“男神或女神”，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖為人體組織形成的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從A細(xì)胞開始的，A細(xì)胞是指。
（2）圖中①②③表示細(xì)胞的過程，使細(xì)胞的數(shù)量增加；④表示細(xì)胞的過程，從而形成不同的組織。
（3）圖中B為組織；人體內(nèi)的血液屬于組織。
（4）人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞<組織<器官<<人體。

【答案】
（1）受精卵
（2）分裂；分化
（3）神經(jīng)；結(jié)締
（4）系統(tǒng)
【解析】（1）剛開始的一個(gè)細(xì)胞 （2）一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)細(xì)胞 細(xì)胞的形態(tài)功能發(fā)生變化（3）神經(jīng) 結(jié)締（4）系統(tǒng)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞受精卵的發(fā)育開始于（　　）

A. 母雞體內(nèi) B. 雞卵產(chǎn)出之后

C. 孵化時(shí) D. 孵化一段時(shí)期之后

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、基因和性狀的敘述中不正確的是 ( )

A.生物性狀是由基因控制的

B.體細(xì)胞中成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的染色體上

C.在人體的細(xì)胞內(nèi)染色體都是成對(duì)存在的

D.控制隱性性狀的基因組成是兩個(gè)隱性基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（ ）
A.根冠
B.伸長(zhǎng)區(qū)
C.成熟區(qū)
D.分生區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是常見的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[]類植物．
（2）C類植物已經(jīng)出現(xiàn)了、、等器官．
（3）能產(chǎn)生種子的是（填序號(hào)）
（4）能開花結(jié)果的是（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的個(gè)體發(fā)育開始于（ ）

A.卵細(xì)胞的產(chǎn)生 B.精子的產(chǎn)生

C.受精卵的形成 D.嬰兒的出生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類性別決定的敘述，你認(rèn)同的是（ ）
A.自然狀況下，生男孩的幾率大于生女孩的幾率
B.男性的每一個(gè)體細(xì)胞中都只含有X、Y兩條染色體
C.人類的性別決定與性染色體有關(guān)
D.含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的后代是女性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪些行為屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為（ ）

①螞蟻覓食 ②蜘蛛結(jié)網(wǎng) ③工蜂采蜜 ④老馬識(shí)途 ⑤鸚鵡學(xué)舌 ⑥大象騎車

A. ①③④B. ③④⑤C. ④⑤⑥D. ②④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案