地衣是________ 和________組合的復(fù)合有機體．

真菌    藻類
分析：此題考查的知識點是生物之間的相互關(guān)系．解答時可以從真菌和單細胞藻類的生活方式方面來切入．
解答：地衣是真菌和藻類組合的復(fù)合有機體．藻類能進行光合作用，制造有機物，為真菌提供有機物；真菌分解有機物，產(chǎn)生水、無機鹽、二氧化碳，被藻類吸收，作為光合作用的原料．因此二者生活在一起，對彼此都有利，一旦分開，都不能很好的生活，這種營養(yǎng)方式叫共生．
故答案為：真菌；藻類
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道地衣是真菌和藻類組合的復(fù)合有機體．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

（1）請把如圖的結(jié)構(gòu)層次補充完整．

（2）A、B代表的過程分別是A________、B________
（3）、剝下番茄的表皮，它屬于________組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是________組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體中，這種液體被稱作


  1. A.
    細胞液
  2. B.
    羊水
  3. C.
    黏液
  4. D.
    血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：?
（1）心臟主要由________組織構(gòu)成．
（2）心臟分為四個腔，分別是
A________ B________
C________ D________
（3）f是位于C和D之間的瓣膜，它的作用是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

觀察臨時裝片時，不能將顯微鏡向后傾斜的原因是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

圖是人體四大系統(tǒng)的代謝關(guān)系示意圖，圖中①、②、③、④可分別代表


  1. A.
    泌尿、消化、循環(huán)、呼吸
  2. B.
    循環(huán)、呼吸、泌尿、消化
  3. C.
    消化、循環(huán)、泌尿、呼吸
  4. D.
    消化、循環(huán)、呼吸、泌尿

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

傳染病是由________引起的、能在人與人或人與動物之間傳播的疾�。畟魅静【哂袀魅拘院土餍行缘奶攸c．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

既是氣體的通道，又是食物的通道的器官是


  1. A.
    咽
  2. B.
    喉
  3. C.
    口腔
  4. D.
    食管

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

對于進行有性生殖的被子植物來講，每一棵植株生長發(fā)育的起點都是


  1. A.
    受精卵
  2. B.
    種皮
  3. C.
    果實
  4. D.
    花

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