【題目】玉米種子與大豆種子的主要區(qū)別是

A. 有胚乳 B. 有子葉 C. 有種皮 D. 有胚

【答案】A

【解析】試題分析：種子的主要結構（大豆種子和玉米種子的異同點）


相同點

不同點

大豆種子

有種皮和胚

無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里，子葉兩片。

玉米種子

有種皮和胚

有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里，子葉一片。

所以此題答案為A。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2003年3月25日，“神舟”三號飛船搭載了剛產(chǎn)出兩天的烏雞蛋進入太空，你知道科學家研究太空環(huán)境對雞的（ ）的影響？

A．受精卵 B．胎盤 C．胚胎 D．卵細胞

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【題目】2017年是中國農(nóng)歷雞年，雞具有羽毛色彩豐富、雞冠形狀多樣的特點．同學們觀察發(fā)現(xiàn)雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種，若兩只玫瑰冠的雞交配，雞冠形狀遺傳圖解如圖所示．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若A、a分別表示顯性基因、隱性基因，則親代玫瑰冠的基因組成是__，子一代單冠的基因組成是__．

（2）子一代中玫瑰冠與單冠的個體數(shù)量比是__．

（3）雞冠的玫瑰冠和單冠是一對__性狀，顯性性狀是__．

（4）正常情況下，若兩只單冠的雞交配，其后代雞冠的形狀有　　種．

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【題目】古詩云：“須臾十來往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥．”這描述的是母鳥哪種行為（　�。�
A.貯食行為
B.攻擊行為
C.防御行為
D.繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌和真菌的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）觀察圖甲細菌，A是 ，該細胞中沒有成形的 ，因此細菌屬于 生物．

（2）D是 ，它對細菌具有一定的保護作用，通常與細菌的致病性有關．

（3）觀察圖乙，⑤是 ，真菌可以通過它來繁殖后代．

（4）細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，它們能夠把動植物遺體分解成水、無機鹽和二氧化碳，被植物重吸收利用，促進了自然界中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是 ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應該選擇的實驗裝置組合是 。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 。

（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行 處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向 （左或右）移動。

（5）請你寫出呼吸作用反應式： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）鯽魚靠[ ] 掌握前進的方向�？� 提供前進的動力。

（2）鯽魚是近視眼，它在水中依靠[ ] 感知水流和測定方向。

（3）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在____________。

（4）鯽魚的呼吸器官是_____，其內(nèi)密布大量的________，所以適于在此處進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓和兔都是陸地生活的動物，它們的相似之處體現(xiàn)在 （ ）

①有支持身體和運動的器官，如蚯蚓的剛毛和兔的四肢

②有能在空氣中呼吸的結構，如蚯蚓的濕潤的體壁和兔的肺

③都有保溫結構，體溫恒定

④神經(jīng)系統(tǒng)都非常發(fā)達

⑤運動速度快

A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ①② D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體關節(jié)模式圖和屈肘動作圖。請認真看圖并回答下列問題：

（1）A圖中的[1]是________，[5]是________；其表面都有[4]_________，它與[3]_________（里面有少量滑液）共同作用使關節(jié)的運動________________。

（2）B圖中動作的產(chǎn)生是當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激時，[]________就會產(chǎn)生收縮，同時[]_________________處于舒張狀態(tài)，從而牽動骨繞著_______________活動，于是完成_________________動作。

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