【題目】下圖表示某種“菌”的生長(zhǎng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）C是用來(lái)培養(yǎng)這種“菌”的，它的名稱叫______。

（2）這種“菌”會(huì)長(zhǎng)出兩種菌絲，一種是生長(zhǎng)在C中的基內(nèi)菌絲，另一種是生長(zhǎng)在空氣中的氣生菌絲。請(qǐng)你推測(cè)一下，這種“菌”的呼吸需要不需要氧氣? _____。

（3）B代表圖中螺旋狀的結(jié)構(gòu)，A代表螺旋狀結(jié)構(gòu)上生長(zhǎng)著的一個(gè)個(gè)“東西”。這一個(gè)個(gè)“東西”在適宜的條件下能夠繁殖成新的菌體，那么A相當(dāng)于真菌的_____。

（4）這種“菌”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似于細(xì)菌，所以它的細(xì)胞具有_____、細(xì)胞膜、_____和_____這些基本結(jié)構(gòu)。

【答案】培養(yǎng)基 需要 孢子 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) DNA集中的區(qū)域

【解析】

（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。

（2）放線菌的模式圖：

（1）細(xì)菌、真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。因此培養(yǎng)細(xì)菌、真菌，首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以將牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶等）和瓊脂混合在一起，制成培養(yǎng)基。因此，C是用來(lái)培養(yǎng)這種“菌”的，它的名稱叫培養(yǎng)基。

（2）這種“菌”會(huì)長(zhǎng)出兩種菌絲，一種是生長(zhǎng)在C中的營(yíng)養(yǎng)菌絲（也叫基內(nèi)菌絲），另一種是生長(zhǎng)在空氣中的氣生菌絲。因此根據(jù)這種“菌”長(zhǎng)有氣生菌絲，可判斷它的呼吸需要氧氣。

（3）圖中B代表螺旋狀的結(jié)構(gòu)，A代表直立菌絲頂端生長(zhǎng)著的一個(gè)個(gè)“東西”。這一個(gè)個(gè)“東西”在適宜的條件下能夠繁殖成新的菌體。而真菌青霉的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，生有成串的孢子，孢子可以發(fā)育成新個(gè)體，可見(jiàn)多細(xì)胞真菌靠孢子來(lái)繁殖后代。因此， 圖中A相當(dāng)于真菌的孢子。

（4）這種“菌”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似于細(xì)菌，所以它的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域這些基本結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性別遺傳的說(shuō)法,正確的是（　�。�

A.男女性別不屬于人的性狀

B.一個(gè)精子的性染色體有兩條

C.卵細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)常染色體+XX

D.在人的體細(xì)胞內(nèi)，基因是成對(duì)存在的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列水螅和渦蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖為水螅結(jié)構(gòu)示意圖。水螅屬于___動(dòng)物。寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：[1]___；[A]___。

（2）水螅吃進(jìn)去的食物在消化腔內(nèi)被_____消化，消化后的食物殘?jiān)詮目谂懦�。圖乙中[B]所指的一面為該生物體的____（填“背面”或“腹面”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”。對(duì)該食物鏈表述正確的是（ ）
A.蟬→螳螂→黃雀
B.蟬←螳螂←黃雀
C.柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
D.柳樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是

A. ①②③④⑤共同組成了新植株的幼體

B. 種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)和水分由⑤提供

C. 萌發(fā)時(shí)④首先突破種皮，發(fā)育成莖和葉

D. ③被破壞的種子在適宜環(huán)境下無(wú)法萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚必須生活在水里，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖? ）
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的有（ ）
①鯽魚 ②青蛙 ③蛇 ④家鴿 ⑤熊貓 ⑥麻雀 ⑦蚯蚓 ⑧蝗蟲
A.①③⑤
B.④⑤⑥
C.③④⑤⑧
D.②④⑤⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別從不同的角度表示了生物的生殖和發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程是___；蝗蟲、家蠶較青蛙生殖方式的不同是前者是__。

（2）若圖乙表示昆蟲的兩種發(fā)育過(guò)程，則家蠶的發(fā)育過(guò)程可表示為（用箭頭和字母表示）__。

（3）丙圖示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，其胚胎發(fā)育的部位是［___］___。

（4）生物的生殖和發(fā)育過(guò)程也是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。如陸地環(huán)境較水域環(huán)境最大的特點(diǎn)是環(huán)境復(fù)雜多變、缺水，而鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中［___］__能給胚胎發(fā)育提供水分，保證其陸地發(fā)育的需要。

（5）兩棲類和鳥(niǎo)類都屬于卵生，而哺乳類是___，從而使其后代的成活率大大提高。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)（ ）
A.生物種類的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.對(duì)人類有益的生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案