【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過程,請分析并回答下列問題:

(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過_________運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。②由外界進(jìn)入B時(shí),膈肌處于_______狀態(tài),胸廓的上下徑___________。

(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_________結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w 各部位。

(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的________開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是_____________。葡萄糖通過吸收進(jìn)入血液,到達(dá)組織細(xì)胞后,主要在組織細(xì)胞內(nèi)的___________處分解釋放能量,供生命活動利用。

(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的_____(填標(biāo)號)。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流_______________血。

(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過程

__________(填圖甲中的“a”或“b”)。

【答案】 呼吸 收縮 變大 血紅蛋白 氨基酸 線粒體 動脈 b

【解析】(1)肺與外界環(huán)境的氣體交換稱作肺的通氣,圖甲中B肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的;(2)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多顏色鮮紅的動脈血;血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)動脈血中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞.組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,使含氧豐富,顏色鮮紅的動脈血,變成含氧少,顏色暗紅的靜脈血,圖甲中物質(zhì)②氧氣進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位參與呼吸作用為人體提供能量;(3)蛋白質(zhì)的消化過程是蛋白質(zhì)在胃中在胃液的作用下初步消化,進(jìn)入小腸在腸液和胰液的作用下徹底消化成氨基酸,圖中食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A消化系統(tǒng)后,在消化道中的胃開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①是氨基酸;(4)組織里的氣體交換,由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比血液中的少,而二氧化碳的含量比血液中的多,因此,動脈血流經(jīng)各組織處的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣與血紅蛋白分離,再擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,同時(shí),組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液中,經(jīng)過這樣的氣體交換,流經(jīng)組織的動脈血就變成了含氧氣較少的靜脈血.若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的③二氧化碳,若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流動脈血

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖象,請回答:

1根尖由尖端向上排列順序依次是 用字母表示).

2細(xì)胞核大壁薄,近似正方型是 ,該處細(xì)胞具有較強(qiáng)的 能力,向下分化形成 細(xì)胞,屬于 組織,向上分化形成 的細(xì)胞用字母表示).

3A細(xì)胞向外突的部分的主要功能是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的主要功能是( )

A支持和保護(hù) B控制物質(zhì)的進(jìn)出

C使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解和釋放能量 D儲存遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傘藻的移接實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家將傘形帽傘藻的假根含細(xì)胞根切下,將菊花形帽傘藻的柄切下,然后將菊花形帽傘藻的柄移接到傘形帽傘藻的假根上,一段時(shí)間后,他們發(fā)現(xiàn)這一移接體長出了

A菊花形帽 B傘形帽

C既有傘形帽,又有菊花形帽 D不會長帽了

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肝臟分泌膽汁可以初步消化脂肪,是人體最大的消化腺。

A正確 B錯(cuò)誤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,甲裝置的水槽里裝的是清水,乙裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),把它們放在黑暗處24小時(shí),然后一起移到光下照射。

1)兩裝置放在黑暗處24小時(shí)的目的是__________________

2)光照兩小時(shí)后,分別摘下甲、乙裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)酒精脫色,清水漂洗后,加碘液數(shù)滴,觀察兩組葉片顏色的變化.其中甲裝置的葉片顏色___________,乙裝置的葉片顏色___________,由此說明:______________________________

3)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了____________________是光合作用的原料。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)說法中,錯(cuò)誤的是

A. 肺結(jié)核、冠心病、甲型流感都是傳染病

B. 吸煙、酗酒、吸毒是當(dāng)今社會的三大公害

C. 人生下來以后就具有了對多種病原體的防御能力

D. 健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】永定河是北京市的主要水系,為更好地了解和保護(hù)永定河,某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開展了實(shí)踐活動。經(jīng)過觀察,他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚藻、黑藻、小魚、小蝦等常見的植物和動物,河水中還有其他神秘的微小生物嗎?他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。

(1小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先在載玻片的中央滴加了一滴清水,如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,則應(yīng)該在載玻片中央滴加_____________________。他在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞具有、而動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是______________、____________和液泡;動植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是______________________________。

(2對采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí),小江看到了下圖甲所示的微小生物,根據(jù)所學(xué)知識,判斷其為單細(xì)胞生物______________(填名稱。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn),先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡,污點(diǎn)都沒有移動,由此推測其所在的部位可能是______________。

(3為更好地了解該生物的生活特點(diǎn),小江對其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察。因?yàn)樗纳钚枰鯕,所以從培養(yǎng)液的_______(填層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景,一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開,變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,這說明該生物正在進(jìn)行_______。除此之外,還能觀察到該生物具有______________等生命特征,由此進(jìn)一步說明______________是生命活動的基本單位。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是家兔和貓的牙齒結(jié)構(gòu)對比示意圖,請仔細(xì)觀察后,回答下列問題:

(1)填寫圖中下列標(biāo)號的名稱: ; ; ;

(2)圖 是家兔的牙齒。因?yàn)榧彝玫难例X ,這是與它吃 的習(xí)性相適應(yīng)的;圖 是貓的牙齒,因?yàn)樨埖?/span> ,這是與它吃 的習(xí)性相適應(yīng)的,而且可以推斷該動物腹腔中的盲腸

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