【題目】當(dāng)膈肌和肋間外肌收縮時，外界、肺泡、氣管處的氣壓（ ）

A．外界＞肺泡＞氣管 B．氣管＞肺泡＞外界

C．外界＞氣管＞肺泡 D．肺泡＞氣管＞外界

【答案】C

【解析】

試題分析：氣體總是從壓力高的地方向壓力低的地方流動．當(dāng)膈肌、肋間外肌收縮時→膈肌頂部下降、肋骨向上、向外移動→胸廓容積增大→肺擴(kuò)張、肺容積增大→肺內(nèi)氣壓低于大氣壓力大于→外界氣體進(jìn)入肺；此時外界、肺泡、氣管處的氣壓大小依次是外界＞氣管＞肺泡．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ] 、[ E ] [ F ] 。

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ] 。

（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，它們的差別主要是由[ B ] 決定的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的剖面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

（1）保護(hù)種子的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。

（2）將來發(fā)育成葉和莖的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。

（3）1、2、3、4共同構(gòu)成 _____________；它是新植物體的_______________。

（4）[ ]____________中貯藏著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原尿與血漿比較不含有（ ）

A．大分子蛋白質(zhì) B．尿素 C．葡萄糖 D．無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A～E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是______________。

（2）A細(xì)胞通過______________形成B，在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過______________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在圖中的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是［E］______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是______________和______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在美麗的烏拉蓋草原，有一個出名的賞花景點——芍藥谷，每到春天芍藥花開的時候都會吸引很多游客或攝影愛好者，但是今年春季，一場大雪造成了很多芍藥花都未能開放，整個芍藥谷也沒有了往日的壯觀，只有星星點點的花搖曳在風(fēng)雪中，這一現(xiàn)象說明（ ）

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 非生物因素能影響生物 D. 生物因素能影響生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示是四種微生物，請回答下列問題：

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的__________；

（2）圖丁中的a是__________，圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

（3）上圖中的__________（填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。

（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為__________參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動植物和人患��；③與動植物共生。

（5）圖中的乙能產(chǎn)生__________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)CCTV---4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家。對貓的這種行為解釋正確的是（ ）

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A ．①④ B．②④ C．①③ D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛。

（1）你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎？某生物小組在學(xué)校的實踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施 ；番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是 ，吸收來的水分通過圖二中的[ ] 向上運(yùn)輸，而葉制造的有機(jī)物通過圖二中的[ ] 向下運(yùn)輸給根。

（2）如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個重要生理過程是 、 ；當(dāng)受精完成后 就發(fā)育成果實，當(dāng)切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[ ] 發(fā)育而來的, 發(fā)育成種子中的胚；番茄的這種生殖方式屬于 生殖。

（3）在圖中⑤所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的 。

（4）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做 ，此項技術(shù)成功的關(guān)鍵是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案