【題目】人猿分界的標(biāo)志是( )
A. 制造工具 B. 使用天然火 C. 產(chǎn)生語言 D. 直立行走
【答案】D
【解析】人類起源于森林古猿,人類學(xué)家將是否直立行走作為人猿分界的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),也是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,使用工?/span>。前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧,直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大小不同的兩個花生品種,將小花生種在肥沃的土壤中,將大花生種在貧瘠的土壤中,結(jié)果會發(fā)現(xiàn)( )
A. 大花生和小花生沒有了差別
B. 大花生還是長的很大,小花生還是很小
C. 大花生成了小花生,小花生成了大花生
D. 大花生還是比小花生大,只是差距小了點(diǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】氧氣在血液中的運(yùn)輸依賴于( )
A. 血小板的功能 B. 白細(xì)胞可以變形運(yùn)動
C. 血漿的作用 D. 血紅蛋白的特性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】定期抱嬰兒到防疫站注射疫苗是
A. 加強(qiáng)營養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)
B. 切斷傳播途徑
C. 治療患病嬰兒
D. 保護(hù)易感人群,增強(qiáng)抵抗力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年9月,海南省?谑行阌^(qū)發(fā)生登革熱疫情。登革熱通過蚊蟲叮咬在人群中傳播,假設(shè)為了消滅蚊子,人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要?dú)⑾x劑含量在950ppm以下,都不會對脊椎動物有毒害作用。然而一段時間后人們發(fā)現(xiàn)大量食魚鳥死在湖中。根據(jù)下表(一段時間后測得的湖中生物體內(nèi)殺蟲劑含量,左圖)和能量金字塔(右圖),分析錯誤的是
A.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者,浮游動物、魚、食魚鳥是消費(fèi)者
B.浮游植物、浮游動物、魚、食魚鳥等生物構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
C.由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減
D.殺蟲劑通過食物鏈在食魚鳥體內(nèi)積累過多,導(dǎo)致食魚鳥死在湖中
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