精英家教網(wǎng)觀察桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，并據(jù)圖回答：
（1）對(duì)于植物的繁衍后代來(lái)說(shuō)，構(gòu)成花的最重要的結(jié)構(gòu)的是圖中的[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）受精完成后，花開(kāi)始發(fā)育，最終圖中的2發(fā)育成
 
，圖中的結(jié)構(gòu)1發(fā)育成
 

（3）桃果實(shí)中只有一粒種子是因?yàn)樗姆孔又兄挥幸粋�(gè)
 
．
分析：此題考查花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精、果實(shí)與種子的形成，據(jù)此答題．
解答：解：如圖所示：1是子房，2是胚珠，3是雄蕊，4是雌蕊．
（1）一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成，雌蕊有柱頭、花柱、子房三部分組成，雄蕊有花藥和花絲兩部分組成，植物的花完成傳粉與受精兩個(gè)生理過(guò)程后，雌蕊子房里的卵細(xì)胞與雄蕊花粉里面的精子結(jié)合成受精卵發(fā)育成胚，胚是新一代植株的幼體，可見(jiàn)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊． 
（2）受精完成后，子房繼續(xù)發(fā)育，其中子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子．
（3）通過(guò)上面可以看出，果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái)的，種子是由胚珠發(fā)育而來(lái)的，所以果實(shí)中有一粒種子，花的子房中就有一個(gè)胚珠．
故答案為：（1）3；雄蕊；4；雌蕊
（2）種子；果實(shí)
（3）胚珠
點(diǎn)評(píng)：花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況是中考的熱點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有丁香的濃香，沒(méi)有荷花的一塵不染，甚至沒(méi)有芍藥花的嬌艷…桃花之所以名揚(yáng)千古，千百年來(lái)讓文人雅士對(duì)它衷情不變、癡心不改，正是因?yàn)樗晃穱?yán)寒、不在乎是否有綠的陪襯，而獨(dú)自撐起這早春的粉色一片天…下圖是桃花花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題：
（1）桃花是由
花芽
花芽
發(fā)育來(lái)的．
（2）圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)分別是指桃花的什么部位？
①
花瓣
花瓣
 ③
花藥
花藥

④
花柱
花柱
 ⑥
子房
子房

⑩
花柄
花柄

（3）怒放后的桃花隨風(fēng)飄落，她已將自己的驕傲──果實(shí)悄悄掛在了枝頭．收獲的甜美的桃是經(jīng)過(guò)傳粉和受精，由桃花的[⑥]
子房
子房
發(fā)育而成的，桃核是由
胚珠
胚珠
發(fā)育而成的．因此[⑧]
雌蕊
雌蕊
和[⑨]
雄蕊
雄蕊
是桃花的最重要的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?內(nèi)江）下面圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，通過(guò)小組討論，將桃樹(shù)和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解．請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）小敏同學(xué)說(shuō)，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用
鰓
鰓
進(jìn)行呼吸，[6]主要用
肺
肺
進(jìn)行呼吸．
（2）小勇同學(xué)說(shuō)，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育．
（3）小華同學(xué)說(shuō)，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號(hào)
4和5
4和5
所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[
2
2
]
子房壁
子房壁
發(fā)育而來(lái)的．
（4）小兵同學(xué)說(shuō)，從圖丙可知，無(wú)論是青蛙，還是桃樹(shù)，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是
受精卵
受精卵
．
（5）小柯同學(xué)說(shuō)，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細(xì)胞中的基因組成是
B
B
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）小敏同學(xué)說(shuō)，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用
鰓
鰓
進(jìn)行呼吸，[6]主要用
肺
肺
進(jìn)行呼吸． 
（2）小勇同學(xué)說(shuō)，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育． 
（3）小華同學(xué)說(shuō)，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號(hào)
4和5
4和5
所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[
2
2
]
子房壁
子房壁
發(fā)育而來(lái)的．
（4）小兵同學(xué)說(shuō)，在圖乙中，假若控制桃花顏色的基因組成是BB，則[6]卵細(xì)胞中的基因組成是
B
B
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2006-2007學(xué)年山東省威海市文登市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有丁香的濃香，沒(méi)有荷花的一塵不染，甚至沒(méi)有芍藥花的嬌艷…桃花之所以名揚(yáng)千古，千百年來(lái)讓文人雅士對(duì)它衷情不變、癡心不改，正是因?yàn)樗晃穱?yán)寒、不在乎是否有綠的陪襯，而獨(dú)自撐起這早春的粉色一片天…下圖是桃花花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題：
（1）桃花是由______發(fā)育來(lái)的．
（2）圖中部分?jǐn)?shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)分別是指桃花的什么部位？
①______ ③______
④______ ⑥______
⑩______
（3）怒放后的桃花隨風(fēng)飄落，她已將自己的驕傲──果實(shí)悄悄掛在了枝頭．收獲的甜美的桃是經(jīng)過(guò)傳粉和受精，由桃花的[⑥]______發(fā)育而成的，桃核是由______發(fā)育而成的．因此[⑧]______和[⑨]______是桃花的最重要的結(jié)構(gòu)．

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