【題目】據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的描述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. ④是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心

B. (3)屬于植物的營(yíng)養(yǎng)組織

C. 儲(chǔ)存在(2)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自⑥的作用

D. 從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)?1)→(3)→(2)

【答案】B

【解析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。圖中的（1）是細(xì)胞，（2）種子屬于器官，（3）屬于輸導(dǎo)組織。

④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心，A正確；（3）屬于植物的輸導(dǎo)組織，B錯(cuò)誤；儲(chǔ)存在（2）中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自⑥葉綠體的光合作用，C正確；植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。圖中的（1）是細(xì)胞，（2）種子屬于器官，（3）屬于輸導(dǎo)組織，所以從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)椋?/span>1）→（3）→（2），D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(9分)被評(píng)為2013年度感動(dòng)中國(guó)人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，35年來(lái)相繼艱辛育種，只為一株油菜的夢(mèng)想。請(qǐng)回答下列有關(guān)油菜的問(wèn)題：

(1)“油菜花父子”培育出“沈油雜202”新品種，進(jìn)行雜交時(shí)采用人工授粉的方法，把其他品種的花粉授到如下圖所示花的[ ] 上，受精完成后， 將發(fā)育成果實(shí)。

(2)上圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，其中[a]是 ，[b]是 。構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是 。

(3)在光照下，油幕嫩綠的幼葉會(huì)慢慢變得深綠。據(jù)此推測(cè)，右圖[2]細(xì)胞中的 會(huì)明顯增多，請(qǐng)用表達(dá)式寫(xiě)出發(fā)生在該處的生理過(guò)程： 。

(4)將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里，在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，變紅的結(jié)構(gòu)是下圖中的[ ] 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解釋下列生物現(xiàn)象。

（1）小麥葉片細(xì)胞中的突變會(huì)傳給后代嗎？__________，請(qǐng)說(shuō)明理由__________________________。

（2）為了達(dá)到優(yōu)生的目的，________________________________是提高人口素質(zhì)，預(yù)防遺傳疾病發(fā)生的最簡(jiǎn)單、最有效的措施；其次還有__________________________、_____________________________。

（3）番茄果皮紅色（R）對(duì)黃色（r）是顯性。如果把純合的紅色果皮番茄的花粉授到黃色果皮番茄的柱頭上，則黃色果皮番茄植株上結(jié)出的番茄，果皮的基因組成是_____________，顏色是___________。

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”“一母生九子，連母十個(gè)樣”說(shuō)明生物具有_________、________的現(xiàn)象。

（5）用______________________處理普通葡萄枝條，使其染色體加倍，從而獲得多倍體的葡萄。

（6）新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱(chēng)。有人將其引入到衡陽(yáng)種植，其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。前者是________________________的變異，后者是________________________的變異。引起這種差異的根本原因是后者涉及到_____________________________的改變。

（7）雄性黑色羊提供細(xì)胞核，雌性白色羊提供去核細(xì)胞，將這兩個(gè)細(xì)胞融合，發(fā)育成的克隆羊的顏色是____________________，性別是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用與光合作用是植物體內(nèi)作用的兩項(xiàng)生命活動(dòng)，二者既相互對(duì)立，又相互依存，體現(xiàn)了生物體對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。下圖是某種植物的外形示意圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：


（1）若此圖為光合作用示意圖，則圖中物質(zhì)[B]是______，物質(zhì)[C]是______。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則圖中物質(zhì)[A]是______，物質(zhì)[B]是______；物質(zhì)[A]和物質(zhì)[B]進(jìn)出植物葉片的通道是______。

（3）通過(guò)比較，從本質(zhì)上可以得出結(jié)論：光合作用為呼吸作用提供了______，呼吸作用為光合作用提供了______，二者協(xié)同運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了植物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問(wèn)題:

(1)如圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的操作順序是________(填標(biāo)號(hào))。

(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央,應(yīng)將載玻片向___移動(dòng)。

(3)某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞,非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看,結(jié)果視野變暗,要想在同桌面前看清物像,最應(yīng)進(jìn)行的操作是___。

(4)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向)__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿的主要功能是運(yùn)載 ，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的 和體內(nèi)產(chǎn)生的 等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)、下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）

A．蝦 B．蟹 C．蜈蚣 D．蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運(yùn)動(dòng)比較___ _，用手指輕摸蚯蚓的腹面，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，說(shuō)明有 存在。

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