【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖．下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.①對(duì)蛋白質(zhì)起初步消化作用
B.②分泌的物質(zhì)能乳化淀粉
C.③對(duì)脂肪起初步消化作用
D.④是消化和吸收的主要場(chǎng)所

【答案】D
【解析】解：A、圖中的①是口腔，與唾液腺相連，唾液腺分泌的唾液流入口腔，唾液中的淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖．故此選項(xiàng)敘述不正確；
B、②是肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，對(duì)脂肪有乳化作用．故此選項(xiàng)敘述不正確；
C、③是胃，胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)．故此選項(xiàng)敘述不正確；
D、④是小腸，小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所．此選項(xiàng)敘述正確．
故選：D
【考點(diǎn)精析】掌握食物的消化是解答本題的根本，需要知道在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類(lèi)的食物，但從沒(méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn)：
材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，糖水、清水各一小杯
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．
③30分鐘后，觀(guān)察并記錄螞蟻的取食情況．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 ．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（3）如果有較多的螞蟻在的棉花團(tuán)處聚集，則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實(shí)驗(yàn)．這種做法稱(chēng)為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．胚盤(pán) B．肚臍 C．臍帶 D．胎盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于現(xiàn)代類(lèi)人猿的是（ ）

A．長(zhǎng)臂猿 B．金絲猴 C．黑貓長(zhǎng)尾猴 D．獼猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四名同學(xué)分別寫(xiě)出的某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，其中書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�

A. 陽(yáng)光→草→兔→狼B. 草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇

C. 蛇→青蛙→昆蟲(chóng)D. 蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)→細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（注意：[]內(nèi)填字母或序號(hào)，橫線(xiàn)上填文字）
（1）若將一粒玉米沿如圖1切面切開(kāi)，向切面上滴加碘液，結(jié)果[]變藍(lán)，其他部分不變藍(lán)，說(shuō)明玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲(chǔ)存在中
（2）對(duì)一粒菜豆而言，主要結(jié)構(gòu)是[] ， 該結(jié)構(gòu)是由[]、[]、[]、[]四部分構(gòu)成．
（3）玉米的結(jié)構(gòu)E與菜豆的結(jié)構(gòu)[]具有相似功能，在種子萌發(fā)過(guò)程中，它們都能為種子萌發(fā)提供 ．
（4）在菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中，[]發(fā)育成幼苗的根，[]發(fā)育成幼苗的莖和葉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“爆竹聲聲辭舊歲”，新年燃放爆竹，在一旁觀(guān)看時(shí)最好張開(kāi)嘴，或閉嘴堵耳，這種做法主要為了（ ）

A. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 B. 防止聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)受損

C. 使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨 D. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片示意圖，對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.B能吞噬入侵的病菌
B.C的主要作用是運(yùn)輸氧氣和二氧化碳
C.缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響A的功能
D.D具有止血和加速凝血的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胎兒發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱(chēng)：[B][C]
（2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由提供．
（3）胚胎植入子宮內(nèi)壁后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A] ．
（4）胎兒通過(guò)[A]和[B]，從母體內(nèi)獲得和 ， 并將代謝產(chǎn)生的廢物排入母體的血液，由母體排出．

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