【題目】與種子萌發(fā)無(wú)關(guān)的條件是（ ）

A. 充足的水分 B. 充足的陽(yáng)光

C. 充足的氧氣 D. 適宜的溫度

【答案】B

【解析】試題分析：種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期等。光照不是種子萌發(fā)所需要的條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田中的玉米有的穗子上出現(xiàn)缺�，F(xiàn)象，造成此現(xiàn)象的原因是

A. 水分不足 B. 營(yíng)養(yǎng)不足 C. 光照不足 D. 傳粉不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)學(xué)過(guò)的人體的部分器官或結(jié)構(gòu)進(jìn)行了知識(shí)整理并繪圖，圖中數(shù)字表示血管，箭頭表示血流方向。那么，你認(rèn)為他的理解不正確的是

A.②中的血液來(lái)自肺動(dòng)脈，血液中含氧高

B.③中的血液為營(yíng)養(yǎng)豐富的靜脈血

C.⑥內(nèi)的血液經(jīng)下腔靜脈回到右心房

D.⑦將腦產(chǎn)生的CO2經(jīng)心臟輸送至肺進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)诔杂衩坠霑r(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)有缺�，F(xiàn)象，其原因是（ ）。

A. 缺乏水分 B. 缺乏陽(yáng)光

C. 缺乏肥料 D. 傳粉不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女（如下圖），其中說(shuō)法正確的是（）

A. A表示受精作用，此過(guò)程是在媽媽的子宮內(nèi)完成的

B. D是由B經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化等過(guò)程形成的，能通過(guò)自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 在B→C過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中

D. 進(jìn)入青春期后婷婷會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)，這與子宮分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果豐收的時(shí)候，我們能夠吃到很多不同品種的蘋(píng)果，下列敘述不正確的是

A. 蘋(píng)果的表皮屬于上皮組織 B. 我們吃的部分屬于營(yíng)養(yǎng)組織

C. 內(nèi)部的種子屬于蘋(píng)果的器官 D. 蘋(píng)果內(nèi)部含有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是___________。

（2）A細(xì)胞通過(guò)_________形成B。

（3）C所示的結(jié)構(gòu)層次是組織，是B通過(guò)________形成的。在人體四種基本組織中，構(gòu)成心臟壁內(nèi)表面、血管壁內(nèi)表面的組織是 _________組織；能感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的組織是__________組織。

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是___________和___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好，下列敘述不正確的是（ ）

A．鼻毛能阻擋吸入空氣中的灰塵

B．鼻粘膜有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣

C．鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激

D．鼻黏膜可以濕潤(rùn)空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)發(fā)現(xiàn)，在物鏡上邊寫(xiě)有“20×”的字樣，目鏡上邊寫(xiě)有“5×”的字樣，那么它放大了多少倍？

A. 100 B. 200 C. 400 D. 10000

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同步練習(xí)冊(cè)答案